Nos classiques

Physique-Chimie 4e

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Mes Pages
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Introduction à la masse volumique
Ouverturep. 92-93
Comment expliquer que le pétrole flotte sur l'eau de mer ?
Activité documentairep. 94
Comment identifier un liquide ?
Activité expérimentalep. 95
Comment vérifier la masse volumique d'un solide ?
Activité expérimentalep. 96
Quelle masse de plastique à la surface des océans ?
Tâche complexep. 97
Bilan
Bilanp. 98-99
Exercices
Exercicesp. 100-106
Accompagnement personnalisé
APp. 107
La Physique-Chimie autrement
Travailler autrementp. 108-109
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Nos dossiers d'acutalité
Dossier d'actualité
Chapitre 5
Activité 2 - Activité expérimentale

Comment identifier un liquide ?

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Compétence : Interpréter des résultats
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Introduction
Placeholder pour Dessin: personne retire étiquettes de flacons dans un laboratoire. Matériel scientifique: éprouvettes, plaque chauffante, béchers.Dessin: personne retire étiquettes de flacons dans un laboratoire. Matériel scientifique: éprouvettes, plaque chauffante, béchers.

Au laboratoire, deux étiquettes se sont décollées de leur flacon. Gabriel veut les replacer correctement. Par chance, les masses volumiques sont écrites sur les étiquettes. Il ne lui reste que quelques mesures à faire...
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Doc. 1
Extrait du manuel de Gabriel.

Placeholder pour Illustration : personne lisant un manuel de physique sur la masse et la masse volumique.Illustration : personne lisant un manuel de physique sur la masse et la masse volumique.
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Doc. 2
Les étiquettes décollées.

Placeholder pour Illustration : deux notes autocollantes affichent la masse volumique de la glycérine (1,26 g/mL) et de l'huile végétale (916 mg/mL).Illustration : deux notes autocollantes affichent la masse volumique de la glycérine (1,26 g/mL) et de l'huile végétale (916 mg/mL).
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Questions

Formulation d'une hypothèse

1. D'après toi, quelles grandeurs doit mesurer Gabriel pour retrouver à quel flacon correspond chaque étiquette ?

Expérimentation

2. Sous forme de texte ou de schéma, propose un protocole qui permet de mesurer la masse d'un échantillon de 10 mL de chaque liquide.
3. Mesures : a. Après validation par le professeur, mets en œuvre ton protocole. b. Note les valeurs de masse obtenues pour chaque échantillon de liquide à identifier, sans oublier de préciser l'unité.

Analyse des résultats

4. Doc. 1 et Doc. 2 À l'aide des valeurs sur les étiquettes, calcule les masses que devraient avoir les échantillons de chaque liquide de 10 mL.
5. Peux-tu désormais identifier les substances ? Ton hypothèse était-elle correcte ?

Conclusion

6. Attribue la bonne étiquette à chaque flacon.
Afficher la correction
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Pour réussir cette activité

  • J'ai réussi à mesurer des masses et les volumes.
  • J'ai calculé les masses que chaque échantillon devait avoir.
  • J'ai associé chaque étiquette à son flacon.
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Vocabulaire

  • La masse : grandeur liée à la quantité de matière, qui se mesure avec une balance. L'unité dans le système international est le kilogramme (kg).
  • Le volume : grandeur qui caractérise l'espace occupé. Son unité dans le système international est le m3.

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