Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Le groupe nominal
P.267-272

Mode édition
Ajouter

Ajouter

Terminer

Terminer




Le groupe nominal





▶▶▶ Un groupe nominal (GN) est un groupe de mots dont l’élément le plus important (le noyau) est un nom. Les autres mots qui composent un GN sont des déterminants, des adjectifs, des adverbes, etc.

Dans la phrase, le GN peut avoir une fonction de sujet (c’est de lui qu’on parle) ou bien de complément (c’est lui qui est le plus affecté dans l’événement présenté par le verbe).

A. Le nom

Voir les réponses

Un « nom » désigne une personne, un animal, une chose, un lieu ou une idée.
On ajoute la lettre -s à un nom au pluriel. Celui‑ci est toujours prononcé en anglais.

Ex : 1 dog → 2+ dogs
1 baby → 2+ babies
(NB : Le -y de baby → -ie pour accueillir le -s)

Il existe des pluriels particuliers, appelés aussi irréguliers, par exemple :

Ex : 1 child → 2+ children
1 man → 2+ men
1 tooth → 2+ teeth
1 foot → 2+ feet
1 mouse → 2+ mice
1 sheep → 2+ sheep
1 fish → 2+ fish


Dénombrable ou indénombrable ?

Les noms dénombrables désignent quelque chose que l’on compte un par un. Ils peuvent se mettre au pluriel.
 Ex : Indigenous peoples craft animist sculptures.
 = Les peuples indigènes fabriquent des sculptures animistes.

Les noms indénombrables forment un tout et restent au singulier. On utilise souvent une unité de mesure pour les quantifier.
 Ex : The Aborigines paint mysterious works of art.
I would like a glass of water.

ATTENTION !

Bien que chaque nom en anglais appartienne plus naturellement à l’une de ces catégories qu’à l’autre, la plupart des noms anglais permettent une utilisation dans les deux sens, selon le contexte.
 Ex : I love pizza. I can eat two whole pizzas for lunch.


1
Classez ces noms en deux colonnes : dénombrables ou indénombrables.

Dénombrables Indénombrables
Voir les réponses
Voir les réponses

Les noms composés

Les noms composés sont des structures qui contiennent plusieurs noms. Le plus important reste en fin de groupe nominal, l’autre est avant et joue le rôle d’adjectif.
 Ex : The front page of today’s newspaper is astonishing.

Ils peuvent aussi être formés à partir de mots d’autre nature.
 Ex : Old cars contribute to the greenhouse effect.

Les adjectifs composés

Les adjectifs composés contiennent plusieurs mots de diverses natures :
  • Adjectif + nom I never buy in high-end boutiques.
  • Nom + V-ingThis was a ground-breaking discovery.
  • Adjectif + V-ing He is good-looking.
  • Adjectif + participe passéThis pattern is old-fashioned.
  • Adverbe + participe passéThis is a brightly-lit room.

Les noms propres

Les noms propres désignent une personne en particulier, un pays, une ville, etc.
 Ex : Jenny, Mount Everest

Capitalisation

On écrit avec une majuscule au début, même en milieu de phrase :
  • tous les noms propres : Joe, Saint-Tropez, …
  • les noms des jours : Monday, Tuesday, …
  • les noms des mois : January, February, …

On mettra aussi une majuscule au début de chaque mot des groupes nominaux qui désignent :
  • des concepts politiques ou gouvernementaux :
    Ex : The United Nations, the American Constitution…

  • des événements spéciaux :
    Ex : The World Cup…

  • des ethnies, nations, tribus, etc.
    Ex : The New Zealanders, the Navajos…

NB : Les adjectifs de nationalité prennent aussi une majuscule.
  • Ex : A Croatian football player…


2
Traduisez ces groupes nominaux bien connus.

1) The Good Place
2) The British Broadcasting Corporation
3) The Beach Boys
Voir les réponses

B. Les adjectifs

  • Un adjectif apporte des précisions à un nom.
  • En anglais, les adjectifs sont invariables → ils ne changent pas, même au pluriel.
  • Les adjectifs se placent généralement avant le nom.

L’ordre des adjectifs

Pour se souvenir de l'ordre dans lequel on devrait placer les adjectifs quand il y en a plusieurs, on pourra utiliser le moyen mnémotechnique suivant :

Optacom
Opinion, taille, âge, couleur, origine, matière
Ex : a fantastic large new brown American leather jacket.

Les adjectifs se terminant par -ed

Ils ressemblent au participe passé d’un verbe régulier. Ils montrent qu’une action a été opérée sur le nom auquel ils se rapportent :
 Ex : There seems to be a destroyed car down this pit.

Les adjectifs se terminant par -ing

Ils ressemblent à la forme V-ing d’un verbe. Ils montrent l’activité du nom auquel ils se rapportent :
 Ex : The Walking Man is a famous sculpture by Auguste Rodin.

C. Le comparatif


Les comparatifs de supériorité

On distingue deux façons différentes de procéder, selon la longueur de l’adjectif.

 Adjectifs courts : 1 syllabe ou 2 syllabes, mais se terminant par
-ly -le -er -ow
 Adjectifs longs (plus de 2 syllabes)
 tall → taller (than)  comfortable → more comfortable (than)
 gentle → gentler (than)
 happy → happier (than)
(NB : le -y se transforme en -i)
big → bigger (than)
(NB : la consonne est doublée pour conserver le son [ɪ] de big
 clever → cleverer (than)  (On peut aussi trouver…)
clever → more clever (than)
 narrow → narrower (than)  

Les comparatifs d'infériorité

less + adjectif + (than)

 Ex : These lessons are less difficult to understand (than I expected).

Les comparatifs irréguliers

 Ex : Good / wellbetter (meilleur / mieux)
Bad → worse (pire)
Far → further (idée ou distance) / farther (distance exclusivement)

Les comparatifs d’égalité / inégalité

(not) as + adjectif + as

  • Égalité :
    She is as cunning as a fox.
    → Elle est aussi rusée qu’un renard.

  • Inégalité :
    The train is not as expensive as the plane.
    → Le train n’est pas aussi cher que l’avion.

D. Le superlatif


Il s’agit de comparer la qualité d’un élément à l’ensemble des autres de la même catégorie.

 Adjectifs courts : (1 syllabe ou 2 syllabes, terminant par -ly -le -er -ow)  Adjectifs longs (plus de 2 syllabes)
 tall → the tallest  comfortable → the most comfortable
 friendly → the friendliest
(NB : le -y se transforme en -i)
big → the biggest
(NB : la consonne est doublée pour conserver le son [ɪ] de big


Good / well → the best (le meilleur / le mieux)
Bad → the worst (le pire)
Far → the farthest (distance exclusivement) / the furthest (idée ou distance) (idée)

E. La détermination


L’article Ø

Dans la langue de tous les jours, on utilisera l’article Ø (absence d’article) avec des mots qui évoquent des sentiments (Ø love...), des concepts (Ø freedom…), des pluriels génériques (I like Ø dogs) et bien sûr avec les noms propres qui s’auto-déterminent (Ø Planet Earth, Ø John Mitchell, Ø Queen Elizabeth…).

L’article a / an

Avec ce déterminant, on extrait un exemplaire de ce que le nom représente et on le met en avant pour la première fois (on pourra s’en servir à nouveau plus tard, cette fois-ci avec the comme déterminant.)

A et an sont la même chose. On utilise an devant un son voyelle et a devant un son consonne.
Au pluriel, le sens de a / an est porté par l'article Ø :
a chairchairs
an operatoroperators

L’article the

Avec the, celui qui parle pointe précisément vers le nom qui suit. Quand on se sert de the en anglais, on affirme : « Je suis confiant(e) sur le fait que vous sachiez avec certitude à quel objet précis je fais référence » :
  • Soit parce qu’il n’y en a qu’un :
    The Queen, the moon...

  • Soit parce que l’objet est unique dans le contexte :
    Open the door. → Il n’y a qu’une porte dans la pièce.

  • Soit parce que je le précise toute de suite dans la phrase :
    Ex : Please give me the chair that is over there.

  • Soit parce qu’il s’agit de quelque chose dont on est déjà en train de parler (dans ce cas, the = « que je viens d’évoquer »).

The est invariable. On le traduira, selon le cas, par le, la ou les.
Voir les réponses

3
Complétez avec l’article convenable : Ø, a / an ou the.

Have you seen film I told you about last week? You should go! It is very interesting film. It is story of Italian mafia members. Their boss, famous godfather, is violent man. But it ends well when incorruptible police officer arrests him.
Voir les réponses

F. Les nombres


Compter de 1 à 20

 1  one  6  six  11  eleven  16  sixteen
 2  two  7  seven  12  twelve  17  seventeen
 3  three  8  eight 13  thirteen  18  eighteen
 4  four  9  nine  14  fourteen  19  nineteen
 5  five  10  ten  15  fifteen 20   twenty


Compter jusqu’à 100 par dizaine, et au-delà

 20  twenty  60  sixty
 30  thirty  70  seventy
 40  forty  80  eighty
 50  fifty  90  ninety


100 → one hundred
1,000 → one thousand
1,000,000 → one million
1,000,000,000 → one billion

Quelques principes
  • Il faut un tiret « - » entre les dizaines et les unités et and après les centaines.

  • hundred, thousand, million, billion sont invariables sauf s’il y en a un nombre imprécis.

  • La virgule des décimales est un point en anglais.
    Ex : π = 3.14159

  • L’espace qui sépare les milliers est une virgule.
    Ex : 1,254,947
Voir les réponses

4
Écrivez ces nombres en toutes lettres.

1) 934


2) 4,196


3) 64,285


4) 2,520,862
Voir les réponses

G. Les ordinaux

Voir les réponses

Pour parler des différents jours du mois, on utilise des ordinaux en anglais, et pas seulement pour le 1er du mois.

 first  1st  eleventh  11th  twenty-first  21st
 second  2nd  twelfth  12th  twenty-second  22nd
 third  3rd  thirteenth  13th  twenty-third  23rd
 fourth  4th  fourteenth  14th  twenty-fourth  24th
 fifth  5th  fifteenth  15th  thirtieth  30th
 sixth  6th  sixteenth  16th  fortieth  40th
 seventh  7th  seventeenth  17th  hundredth  100th
 eighth  8th  eighteenth  18th  thousandth  1,000th
 ninth  9th  nineteenth  19th  millionth  1,000,000th
 tenth  10th  twentieth  20th  billionth  1,000,000,000th

Les lettres en gras dans le tableau indiquent des variations morphologiques.

Les fractions

L’utilisation des fractions est assez fréquente en anglais. On se sert le plus souvent des ordinaux :
 Ex : 1/2 → one half
 1/4 → one quarter
 1/8 → one eighth
 1/10 → one tenth
 3/16 → three sixteenths
 3/5 → three fifths

H. La possession


Les déterminants possessifs

On les appelle aussi parfois adjectifs possessifs. Comme les adjectifs, ils sont invariables.

 my  mon, ma, mes
 your  ton, ta, tes
 his  son, sa, ses (à lui)
 her  son, sa, ses (à elle)
 its  son, sa, ses (à la chose)
 our  notre, nos
 your  votre, vos
 their  leur, leurs


Le génitif ou « apostrophe s »

C’est la marque du « propriétaire ». Le nom qui suit désigne soit :
  • Une possession
    This is John’s car. → Ceci est la voiture de John.

  • Une relation familiale
    This is John’s sister. → Je vous présente la soeur de John.

  • Une partie intégrale du « propriétaire »
    He took the boy’s hand. → Il a pris le garçon par la main.

Les pronoms possessifs

Le mien, la mienne, etc. → Mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs.

I. Les préfixes et suffixes


Un préfixe se place au début d’un mot et permet d’en former un nouveau en lui ajoutant son sens.

 préfixe  signification  exemple
 a- ou ab-  pas ; sans  atypical
abnormal
 pre-  avant  preorder
 un- ; dis-  pas ; retrait  uncomfortable
disoriented
 mis- ; mal-  mal ; pas bien  mispronounce
malfunction
 en- ou -em  dans ; dedans ; rendre  empower, enable
 in- ou im-  dans ; en ; non  impatient, independent
 re-  encore ; à nouveau  renovate
 semi-  moitié  semifinals


Un suffixe se place à la fin d’un mot et permet d’en former un nouveau en lui ajoutant son sens et / ou en le faisant changer de nature (adjectif → adverbe, etc.).

 suffixe  signification  exemple
 -ly  de manière... It ended abruptly.
 -er ou -or  celui qui fait l’action  Terminator or teacher is the same job, isn’t it?
 -able ou -ible capable d’être  This suitcase is foldable. This fruit is edible.
 -tion  qualité ; action  It's continuation of last week's lesson.
 -ship  qualité ; état stable  Your friendship is precious to me.
 -less  sans  I once was homeless.
 -ness  état  He suffers from selfishness.
 -en  devenir, rendre  Would you please sharpen my pencil, please?
 -ism  doctrine, croyance  Matthew is an adept of buddhaism.
 -ify  devenir ou faire devenir  They must simplify the procedure.
 -ary un lieu, une connexion  Elementary, my dear Watson!


NB : Ces deux listes ne sont pas exhaustives.

J. Les prépositions


Les prépositions simples (statiques)

Il est difficile de donner une seule traduction pour chaque proposition car le sens peut varier selon le contexte.

 préposition  signification  exemple
 on
  • Lieu : sur
  • Temps : (le) + jour
  • Autre : on foot → à pied
 Put the book on the table. I’ll read it on Monday.
 in  
  • Lieu : dans, à (ville)
  • Temps : dans, en
 I am in Tarascon. I was there in 2005. I’ll leave in two days.
 under  
  • Lieu : sous, dessous
  • Temps : moins de
 I’ll swim across the river under the bridge in under 5 minutes.
 at   at est comme un pointeur pour indiquer où (ou quand) on est.
  • Lieu : à
  • Temps : à + heure, le
 We’ll meet at the train station at 4:30 pm.
 by  
  • Lieu : près de, à côté de
  • Temps : d’ici (le), avant (le) + jour (ou date)
  • Moyen : by busen bus
  • Agent : seen by the people → vu par les gens
 He will finish building that wall by the seashore by Tuesday.
 below  
au-dessous de
 below the surface
 above  
au-dessus de
above the surface
 to   to est dynamique. Comme une flèche, il pointe vers sa cible, le mot qui suit.
  • Lieu : en direction de, vers, à
  • Temps : à (marque la fin d’une période)
 I’m going to Blois. I’ll stay there from Monday to Wednesday.
 towards ou toward
 en direction de, vers
 They are running mile after mile toward the town.
 till ou until  
jusqu’à
 We stayed with her till 10 pm.

Les prépositions complexes (dynamiques)

Elles ne sont pas systématiquement traduites par une préposition en français, qui préfère capter ce type de sens dans ses verbes.

 préposition  signification  exemple
 across  Lieu : l’idée est de traverser quelque chose de plat (route, champ, lac…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi.  He swam across the bay to get to the other side.
Il a traversé la baie à la nage pour aller de l’autre côté.
 through  L’idée est de traverser quelque chose qui entoure par-dessus, par-dessous et sur les côtés (tunnel, forêt, ville, difficultés…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi.  The beast crawled through the forest.
La bête traversa la forêt en rampant.
 over  L’idée est celle d’un obstacle qui est franchi ou d'une limite atteinte.  Game over.
Romeo jumped over the fence to go see Juliet.
 into  Combinaison de in (dans) et to (mouvement vers) : dans  He ran into the cabin when he heard the beast approaching.
 onto  Combinaison de on (sur) et to (mouvement vers) : dans, sur, à bord de  She jumped onto the carriage and off they went!
Elle a sauté à bord du chariot et ils sont partis !
 from  Indique l’origine ou autre point de départ. Se traduit par de, de la part de ou depuis.  This present is from Granny.
Your exam will last from 8 am to 10 am.

K. Les pronoms


Les pronoms sont là pour nous éviter de répéter sans cesse les noms qui peuplent nos phrases. Ils se mettent à la place du nom. Il en existe plusieurs types.

Les pronoms personnels

Le nom qu’ils remplacent représente une personne (au sens grammatical).

 Pronom personnel  Sujet  Pronom personnel  Complément
 je  I  moi, me  me
 tu  you  toi, te  you
 il  he  lui, le  him
 elle  she  elle, le  her
 il / elle / ça (neutre)  it  lui / elle / ça (neutre), le  it
 nous  we  nous  us
 vous  you  vous  you
 ils / elles  they  eux / elles, les  them


Astuce pour reconnaître un pronom personnel complément : on peut mettre une préposition devant for ou with par exemple.

Les pronoms possessifs

Ils représentent un nom mais pointent en même temps vers un possesseur.
 Ex : Is this Michael’s computer?
 Yes, indeed, it’s his.


 Pronoms possessifs
 le mien, la mienne, les miens, les miennes  mine
 le tien, la tienne, les tiens, les tiennes yours 
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui)  his
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à elle)  hers
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui, elle ou ça, neutre)  its
 le nôtre, la nôtre, les nôtres  ours
 le vôtre, la vôtre, les vôtres  yours
 le leur, les leurs  theirs


en anglais, il n’y a pas d’article devant les pronoms possessifs.

Les autres sortes de pronoms

  • Pronoms relatifs : who, which, that. (Voir p. 285).
     Ex : I have a friend who can say the alphabet in 2 seconds!

  • Pronoms démonstratifs : comme leur nom l’indique, ces pronoms pointent vers un nom, écrit ou montré.

  •    Pronoms démonstratifs  
       Proche (dans le temps, des yeux ou du cœur)  Lointain (dans le temps, des yeux ou du cœur)
     singulier  this  that
     pluriel  these  those


  • Pronoms indéfinis : ils pointent vers quelque chose ou quelqu’un qui n’est pas connu : someone, somebody, something et leurs composés en no- et any-, mais aussi none (aucun), some (certains), several (plusieurs) et all (tous / tout).
     Ex : All is well that ends well! They're all safe and sound.
    Tout est bien qui fini bien ! Ils sont tous sains et saufs.

  • Pronoms interrogatifs (who, which, what, when, where, why, how) : ils représentent ce sur quoi porte une question, ou qui la question permet de chercher.
     Ex : Who killed JFK?
Voir les réponses

5
Réécrivez ces phrases en évitant la répétition.

1) Rob is happy. Jenny is ecstatic. Rob is marrying Jenny tomorrow.


2) A man enters a diner. After two minutes, the man orders a hamburger and fries.


3) Barbara’s piano is out of tune. Barbara will have her piano tuned next week.
Voir les réponses

L. Les quantifieurs


Les quantifieurs sont des mots qui permettent d’exprimer la quantité plus ou moins grande de quelque chose.

Much / many

Much + nom indénombrable toujours singulier → beaucoup (une grande quantité)
Many + nom dénombrable pluriel → beaucoup (un grand nombre)
Too much / too many→ trop de…
Very much → très / beaucoup (se place après le complément)

Each / every

Each / Every + nom dénombrable singulier
Each → chaque (imaginé(e)s un par un)
 Ex : Each car pollutes.

Every → tout(e)(s) / tous les (imaginé(e)s comme un groupe d'individus)
 Ex : Every car could use clean energy.

Composés en every :
everybody / everyone → tout le monde
everywhere → partout
everything → tout

Several / both

Several + nom dénombrable pluriel → plusieurs
Both→ (tous / toutes) les deux / à la fois
 Ex : Both Philip and Tony like soccer.... tous les deux...
 Ex : A good car is both clean and cheap.... à la fois...

All / whole

All (+ the) + nom indénombrable ou dénombrable pluriel → tout(e), tou(te)s (+ le, la, les) + nom (imaginé(e)(s) comme un ensemble)
 Ex : All the suspects are at the police station.

The whole + nom indénombrable ou dénombrable singulier → Le + nom + (tout) entier / Tout le + nom.
 Ex : The whole investigation is led with skill

Some / any / no

  • Il s’agit d’une certaine quantité.
    Ex : Some kiwis = Des kiwis (un certain nombre)
    Ex : Any whales? = Des baleines ? (on s'interroge)
    Ex : No bears = Pas d’ours (on sait qu’il n’y en a pas)

  • Some et not any peuvent aussi être pronoms :
    Ex : Are there any snakes in Hawaii?
    Yes, there are some. → Oui, il y en a.
    No, there aren’t any. → Non, il n’y en a pas.

Les dérivés de some / any / no

Il en existe beaucoup. Voici quelques exemples :
Anyone / Anybody→ N’importe qui / Quelqu’un ?
No one / Nobody → Personne
Somewhere → Quelque part
Anywhere → N’importe où / Quelque part ?
Anything → N’importe quoi / Quelque chose ?
Nothing → Rien
Any→ « n'importe » dans les phrases affirmatives mais « aucun » dans les phrases négatives.

(A) little / (a) few

  • (A) little + nom indénombrable singulier → (un) peu de + nom
  • (A) few + nom dénombrable pluriel → (un) peu de / quelques + nom

Avec l’article a, ces quantifieurs sont positifs (« plus que prévu / souhaité »), tandis que sans, ils sont négatifs (« moins que prévu / souhaité »).
 Ex : There is little hope to find them.
 → Il y a peu d'espoir / de chance de les trouver.
 Ex : There are a few serious newspapers.
 → Il existe quelques (un peu = une petite quantité de) journaux sérieux.

A lot of / lots of

  • A lot of / Lots of + nom indénombrable ou dénombrable pluriel → beaucoup de + nom
    Ex : Jenny and Eileen put lots of efforts into it.

  • Loads of (très familier) + nom
  • A lot (après le complément s’il y en a un) → beaucoup
    Ex : The students like the road trip a lot.
Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.