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Language in Progress
P.174-175

WB p. 80



Language in progress




A. Grammar at work

Final project
Workbook p. 80

Arctic Circle
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1
Les verbes à particules (phrasal verbs) ● Observez le texte de ce cartoon.


a. Relevez les verbes à particules.


b. En vous servant du contexte, proposez une traduction. Que remarquez-vous ?


c. Parfois les particules sont séparables, comme dans « pick it up ». Connaissez-vous d’autres exemples de verbes à particules séparables ?


Tips


Précis gram. p. 280


Workbook p. 80
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2
Les verbes à particules ● Utilisez un dictionnaire unilingue pour compléter ces phrases avec la ou les bonnes particules. Attention, certains verbes en cumulent 2 !


1) Researchers at Harvard think they found how to send sun-blocking particles into the air to cool the planet. (découvrir / refroidir)

2) They did not come this idea on their own but managed to make it happen. (inventer)

3) I know what I did was wrong, I will try to make it them. (se rattraper)

4) This is called geo-engineering and is backed by Bill Gates himself. (soutenir)

5) As the saying goes, the Stone Age did not end because we ran stones. (se trouver à court de)

6) There are many inspirational quotes on the Internet telling you to never give . (abandonner)
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B. Grammar in progress

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3
Les temps du présent ● Traduisez les phrases suivantes.


1) Une entreprise britannique teste actuellement des drones pour planter des arbres.


2) Les arbres stockent les émissions de gaz.


3) Certaines inventions représentent de grands espoirs.


4) Des chercheurs californiens travaillent sur un projet de panneaux solaires futuristes.


5) Ces états proposent de vraies solutions.
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4
Le present perfect et le passé (prétérit) simple ● Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps qui convient et justifiez vos choix.


1) “I(work) with my crew to reduce our environmental footprint”,(say) Jack Johnson in a press release.

2) “Last year, over 10,000 fans(engage) in carbon offset initiatives.”

3) “The We Are Still In movement(nearly / triple) its size to 3,500-plus members since its launch in June 2017 – the same time Trump(announce) the Paris exit.”

4) I(never / go) to Hawaii but I(watch) a lot of documentaries on their environmental actions.
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100 % Numérique

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C. From French to English

MEDIATION
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5
La traduction de « déjà » ● Traduisez les phrases suivantes. Soyez prêts à expliquer votre choix de traduction.


1) As-tu déjà entendu parler du « Jour du dépassement » (Earth Overshoot Day) ?


2) En 2010, les ressources naturelles de la Terre étaient déjà épuisées le 8 août, alors qu’en 1970, c’était le 29 décembre.


3) Est-ce que tu as déjà vu Happening ? Non, pas encore.


4) Les Californiens ont déjà fait de gros progrès.
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D. Vocabulary in progress


Workbook p. 80
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6
Mots croisés ● Proposez une définition pour chacun des mots dans la grille ci-dessous.

mots croisés
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)
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Les consonnes muettes

Dans certains cas, il arrive qu’une consonne ne se prononce pas. Elle est alors dite « muette ».
  • Le n et le b sont muets en fin de mot après un m.
  • Ex : autumn, bomb
    autumn, bomb
  • Le t est muet entre s et l / n.
  • Ex : castle, mustn’t
    castle, mustn’t
  • Le b est muet avant un t appartenant au même morphème.
  • Ex : doubt, subtle, mais sub/title
    doubt, subtle, subtitle
  • Le g est muet devant n / m en fin de mot.
  • Ex : sign, foreign, sovereign
    sign, foreign, sovereign
  • Le l est muet entre a et f / m / k,
  • Ex : half, calm, walk
    half, calm, walk
    et entre o et m / k.
    Ex : Holmes, folk
    Holmes, folk
  • Quand un mot commence par pt, ps, pn, kn, gn, mn, ts, la première consonne est muette.
  • Ex : pterodactyl, psychology, pneumonia, knock, mnemonic, tsar
    Tpterodactyl, psychology, pneumonia, knock, mnemonic, tsar
Dans would, could, should le l ne se prononce pas.
would, could, should
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7
Écoutez ces phrases. Quels sont les mots comprenant des consonnes muettes ? Entraînez- vous à les prononcer. Puis, enregistrez-vous.

Ex 7

1) Before starting the campaign, I should talk to my grandpa about climate change to know how things have changed over time.

2) I like taking walks in autumn, it calms me down. I like the smell of chestnut trees.

3) I don’t know much about psychology, it’s a very subtle subject.
Enregistreur audio

F. Let's practice subtitling


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Album cover of All The Light Above It Too
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8
Vous êtes chargé(e) d’écrire les sous-titres de la bande-annonce pour la contribution vidéo de Jack Johnson à la Journée de l’Environnement des Nations Unies. Écoutez la bande son avec attention, et écrivez tout ce que vous entendez.



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G. Collaborative learning

Family Feud

Comme dans l’émission télévisée , par équipes, vous avez une minute pour choisir ce que vous pensez être les réponses les plus populaires à un questionnaire sur The Green Revolution. Plus votre réponse est populaire, plus vous obtenez de points.

Ex : Name a Californian tourist spot or city. → Hollywood (50 pts), L.A. (40 pts), ...

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