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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 3
Bandes de jeunes !
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Objectif du chapitre
- Je m'interroge sur la complexité des relations adolescentes.
- J'observe les motifs d'intégration ou d'exclusion d'un groupe.
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Frise
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Image
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Crédits : T. Kelley Archive/Getty
Tom Kelley, Groupe d'amis sur la plage, 1968.
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Questions
Pour entrer dans le chapitre
1. a. Qu'est-ce qu'une « bande de jeunes » ?
b. Quelles sont les relations qui unissent les différents membres d'une bande ?
c. Pourquoi certains peuvent-ils être mis à l'écart ?
2. Pouvez-vous citer des œuvres (livres, films, séries) qui mettent en scène des groupes d'enfants ou d'adolescents ?
3. Trouvez au moins deux avantages et deux inconvénients à faire partie d'une bande.
L'image
1. Pensez-vous que toutes les personnes font partie de la même bande ? Observez les points communs et les différences.
2. Imaginez les liens que ces gens peuvent avoir entre eux et ce qu'ils peuvent se dire.
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