Français 5e
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 2
Synthèse

De l'aventure au mythe moderne

A
L'aventure et les aventuriers

  • Dans un roman d'aventures, le héros s'engage généralement dans un voyage au cours duquel les rencontres et les évènements vont le faire évoluer.

  • L'aventurier part souvent pour fuir un monde ou une réalité qui le dérange : il se retrouve seul et va à la rencontre de lui‑même.

  • Mais il part aussi à la rencontre d'autres individus de cultures différentes et il apprend à accepter la diversité. Rappelez‑vous : « on peut être un honnête homme dans n'importe quelle peau » ().

Le roman d'aventures

Partir pour se retrouver soi‑même

La tolérance

B
Le mythe de Moby Dick

  • Moby Dick raconte la lutte obstinée et vengeresse d'un homme seul contre un animal symbolique qui le dépasse et qui l'engloutit.

  • Le roman a inspiré de nombreuses œuvres graphiques, littéraires, cinématographiques et est devenu un mythe moderne.

  • Cette histoire nous interroge sur le rapport entre l'homme et la nature. En est-il réellement le maître, comme il le croit depuis longtemps ?

Moby Dick, un monstre mythique

Un mythe vivant

L'homme et la nature
Bilan socle
Compétences travaillées dans ce chapitre
1234
Écrire – J'utilise l'écrit pour penser et pour apprendre
Je sais restituer par écrit mes connaissances mais je n'utilise pas toutes les potentialités de l'outil proposé et/ ou il manque des éléments.
Je sais restituer par écrit mes connaissances en utilisant l'outil proposé.
Je sais restituer par écrit mes connais- sances, en utilisant l'outil et en distinguant ce qui est important de ce qui l'est moins.
Je sais restituer mes connaissances de façon structurée et en utilisant toutes les fonctionnalités de l'outil. Je peux ajouter des connaissances personnelles.
Oral – Je m'exprime de façon maitrisée, en m'adressant à un auditoire
Je ne suis capable de restituer à l'oral qu'une partie de ce que j'ai appris. J'ai préparé mon exposé mais celui-ci est maladroit, peu clair et/ou ne correspond pas à ce qui était demandé.
Je suis capable de restituer à l'oral ce que j'ai appris ou ce que j'ai préparé. Mais mon expression n'est pas adaptée à une prise de parole en public et/ou je suis trop dépendant de mes notes.
Je sais présenter une production développée préparée de moins de 5 min sans être prisonnier de mes notes, en regardant mon auditoire et en m'adaptant à lui.
Je sais présenter une production dévelop- pée préparée de plus de 5 min sans être prisonnier de mes notes, en regardant mon auditoire et en m'adaptant à lui.

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