Français 6eRejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Fiche méthode 6
Comment analyser une image mobile (cinéma) ?
Introduction
J'apprends à ne plus être passif(ve) lorsque je regarde un film : je prends conscience des choix qui sont opérés par le réalisateur.
AJe comprends comment est filmée la scène
L'angle de prise de vue
La caméra peut être placée :
- en face de ce qu'elle filme ;
- au-dessus du sujet filmé, en plongée. Cela permet de montrer un personnage comme étant fragile, dépassé par les évènements… ;
- au-dessous du sujet filmé, en contreplongée. Cela donne l'impression que le personnage est puissant, sûr de lui...
Le travelling
- La caméra est déplacée (sur des rails, dans un véhicule, ou à l'épaule) alors qu'elle filme.
- Dans un travelling avant, la caméra avance.
- Dans un travelling arrière, elle recule.
- Dans un travelling latéral, elle se déplace horizontalement, de gauche à droite ou inversement.
- Dans un travelling vertical, elle se déplace du haut vers le bas ou inversement.
- La caméra peut aussi rester à un point fixe et filmer soit tout autour d'elle (un panoramique), soit en effectuant un zoom (avant ou arrière).
BJe repère ce qui est montré (ou non)
Les choix du réalisateur ont un sens
Du plus large au plus serré :
(voir p. 337)
J'observe le champ visuel
- Le champ = l'espace délimité par le cadre de l'image (= ce que l'on voit sur l'image).
- Le hors champ = ce qui fait partie de la scène mais qui n'est pas dans le champ (par exemple, un personnage s'adresse à un autre qu'on ne voit pas sur l'image).
- Le contrechamp = une prise de vue effectuée dans la direction opposée à celle du champ. L'alternance champ/contrechamp est utilisée pour mettre en scène un dialogue par exemple.
J'identifie les plans
Du plus large au plus serré :
- Plan d'ensemble.
- Plan moyen.
- Plan américain.
- Gros plan.
(voir p. 337)
CJe suis attentif(ve) à ce que j'entends
- Le texte prononcé : que disent les personnages et/ou le narrateur ? Sur quel ton ? Avec quel volume de voix (texte chuchoté, crié...) ? Avec quel débit de parole (très rapide, bafouillé, lent...) ?
- Les bruits, les sons : ils peuvent accompagner l'image, la précéder ou la remplacer (un verre qui se brise, les pas d'un personnage qui arrive, un moteur…).
- La musique : de quel type de musique s'agit-il ? Quelle atmosphère crée-t-elle ? Est-elle en harmonie ou au contraire en décalage avec l'image ?
- Le silence aussi est important à repérer et à interpréter (angoisse, admiration…).
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarahPremium activé
5
