Français 4e
Mes Pages
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 2
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
Aux frontières du réel
Ch. 6
Germinal, un roman et un film
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
L'information, des textes aux médias
Thème complémentaire
Ch. 8
La ville entre chien et loup
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Dossier EPI 1
Le handicap, tous concernés !
✔ Je coopère dans la réalisation de projet, je prends des initiatives
✔ Je comprends l'importance de m'impliquer dans la vie scolaire
✔ Je fais preuve d'empathie et de bienveillance, je suis attentif à la portée de mes paroles et de mes actes
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Mise en œuvre
Vous allez réaliser des « parcours handicap » dans le cadre d'une journée de sensibilisation au collège.
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Description de l'activité
À l'occasion de la journée du handicap, en mars, vous allez inviter les élèves à se mettre dans la peau d'une personne handicapée.
Handicaps moteur, auditif, visuel : qu'est-ce que le handicap ? quels problèmes les collégiens qui ont un handicap rencontrent-ils au quotidien ? Votre collège est-il facilement accessible aux personnes qui ont un handicap ? quels aménagements permettent de faciliter leur vie quotidienne ? Menez l'enquête ! À vous d'imaginer ensuite des situations pour sensibiliser les élèves du collège au handicap : parcours à la cantine les yeux bandés, séance de sport en fauteuil, lecture en braille... Dressez la liste des obstacles dans votre établissement et proposez des aménagements !
Pour cette journée de sensibilisation, vous pouvez contacter une association comme l'aDaPt (association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) ou un ergothérapeute !
Handicaps moteur, auditif, visuel : qu'est-ce que le handicap ? quels problèmes les collégiens qui ont un handicap rencontrent-ils au quotidien ? Votre collège est-il facilement accessible aux personnes qui ont un handicap ? quels aménagements permettent de faciliter leur vie quotidienne ? Menez l'enquête ! À vous d'imaginer ensuite des situations pour sensibiliser les élèves du collège au handicap : parcours à la cantine les yeux bandés, séance de sport en fauteuil, lecture en braille... Dressez la liste des obstacles dans votre établissement et proposez des aménagements !
Pour cette journée de sensibilisation, vous pouvez contacter une association comme l'aDaPt (association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) ou un ergothérapeute !
Affiche de Handicap International, 2005.
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Liens avec le programme
EPS
✔ Inclusion, dans la classe, des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap✔ Parcours de formation équilibré et progressif, adapté aux caractéristiques des élèves, aux capacités des matériels et des équipements disponibles, aux ressources humaines mobilisables
Français
✔ Analyse et constitution d'affiches✔ Rédaction au choix : lettre officielle au conseil d'administration du collège, remerciements aux partenaires, récit sur le handicap au collège, article de presse sur l'action menée
SVT
✔ Corps humain et santé✔ Fonctionnement du système nerveux
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Oups, une coquille
