Français 4e
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 2
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
Aux frontières du réel
Ch. 6
Germinal, un roman et un film
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
L'information, des textes aux médias
Thème complémentaire
Ch. 8
La ville entre chien et loup
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 2
Littérature lexique

Lexique

Exercice 1
J'étudie le mot amour

1. Choisissez dix mots du champ lexical de l'amour et comparez-les avec ceux de votre voisin.

2. Le sens du mot amant a bien changé depuis l'époque de Shakespeare ! Recherchez les différentes significations qu'il a prises au cours de son histoire.

3. a) Trouvez dans le prologue () un antonyme du mot amour. b) Proposez deux autres antonymes.

Exercice 2
Je déduis des informations d'une photographie

Trois métiers essentiels à l'apparence des acteurs sont représentés sur cette photographie extraite du film The Artist.
Nommez-les et justifiez votre réponse en relevant les indices présents sur la photographie.
La Petite Reine
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : La Petite Reine - Studio 37 - La Classe Américaine - JD Prod/DR/TCD

The Artist, film de Michel Hazanavicius, 2011.

Exercice 3
Je sais nommer les principaux métiers du cinéma

Complétez chaque phrase par le nom commun qui désigne le métier indiqué. Aidez-vous de la fiche
a) Il dirige le film dans toutes les étapes de sa création ; il est en quelque sorte l'équivalent du metteur en scène au théâtre. C'est le 
.
b) Il écrit le scénario du film et parfois aussi les dialogues. C'est le 
.
c) Il s'occupe de financer le film, de contrôler les dépenses, et il aide souvent le réalisateur dans le choix des acteurs, des lieux, des équipes techniques. C'est le 
.
d) Il est responsable du décor. C'est le
.
e) Il s'occupe du cadrage (place de la caméra, type d'objectif, placement des comédiens, etc.) en collaboration avec le réalisateur ; c'est donc lui qui est derrière la caméra. C'est le
.
f) Il est responsable du son sur le tournage. C'est le
.
g) Il est responsable de la qualité esthétique des images ; il s'occupe de tout ce qui est lié à l'éclairage, dirige la caméra si besoin, voire assume le rôle de cadreur. C'est le
.
h) Assistant du chef opérateur son, il prend le son sur le tournage à l'aide d'un microphone. C'est le
.
i) Travaillant en post-production (après le tournage), généralement avec le réalisateur, il choisit les meilleurs rushes (prises), remet les séquences dans l'ordre à l'aide du scénario, s'occupe des raccords, etc. C'est le
.
j) Il s'occupe de la distribution, de la promotion et de la programmation du film, c'est le
.
k) Il s'occupe de la projection en salles, c'est le
.

Exercice 4
Je découvre l'origine des mots du cinéma

1. Le vocabulaire du cinéma provient de diverses origines : latin, grecque, anglaise, italienne , etc. En vous servant d'un dictionnaire ou d'internet, trouvez l'étymologie des mots suivants et classez-les selon leur origine :

a) acteur. b) blockbuster. c) cadre. d) caméra. e) champ. f) cinéma. g) cut (montage). h) film. i) flash-bakc. j) flash-forward. k) panoramique. l) perchman. m) script. n) scénario. o) star. p) storyboard. q) studio. r) synopsis. s) travelling. t) vidéo. u) zoom.

2. De quelle langue proviennent la plupart de ces mots ?

3. Où le cinéma est-il né ? Si vous ne le savez pas, faites une recherche.

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