Anglais 5e

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Once upon a time... Capsule!
Ch. 1
My school, my rules!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Grammar
Chapter 1
Checkpoint

My school, my rules!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 32
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Je m'entraine…

Relis le texte de la (Follow the guide!).
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

J'ai réussi si...

A1+
J'identifie la nature du document et la source.
A2
Je liste également quelques activités.
A2+
Je peux lister toutes les activités de la journée et préciser leurs horaires.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Je m'entraine…

Écoute cette interview de Lawrence et ses camarades.

Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

J'ai réussi si...

A1+
Je repère qui parle, l'endroit et le moment de la discussion.
A2
Je repère les matières mentionnées par chacun.
A2+
Je comprends si la personne émet un avis positif ou négatif sur la matière.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Je m'entraine…

En t'aidant du texte de la (What about Cape Town?), recrée l'emploi du temps de ta matinée d'école.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

J'ai réussi si...

A1+
Je m'inspire du modèle.
A2
J'introduis des mots de liaison.
A2+
J'utilise de nouveaux mots de vocabulaire et de nouveaux verbes.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Je m'entraine…

Raconte ce que tu aimes ou n'aimes pas à l'école.

Enregistreur audio
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

J'ai réussi si...

A1+
Je fais des phrases très simples, j'ai un débit lent.
A2
J'exprime mes goûts en termes simples et en faisant des pauses pour trouver mes mots.
A2+
Je raconte mes goûts en utilisant des connecteurs logiques et chronologiques élémentaires.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : j'échange avec un interlocuteur.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Je m'entraine…

Explique à ton camarade ce que tu aimes dans votre école actuelle et ce que tu changerais. Écoute ses arguments et réponds-lui.

Enregistreur audio
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

J'ai réussi si...

A1+
Je sais dire si je suis d'accord ou non.
A2
J'exprime mon accord ou désaccord grâce à des phrases courtes.
A2+
J'exprime mon accord ou désaccord grâce à des énoncés complexes.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

Je m'entraine…

Cite des pays qui ont des coutumes différentes en matière d'école.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.

J'ai réussi si...

1. Je nomme différents types d'école.
2. Je liste un certain nombre de pays.
3. Je peux associer des éléments culturels à ces pays.
4. Je peux expliquer la différence culturelle entre ces pays et le mien.

Ready for the ?

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.