Anglais 6e
Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Ch. 0
Prologue: Can you spell... B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Ch. 3
Amusement park!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Epilogue: Into the deep...
Cultural spots
Grammar
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Knight orders exist throughout Europe and the world. In England, there is the Order of the Garter. In Spain and Portugal, there is the Order of Santiago. Samurai in Japan can be described as knights as well. Do knights still exist today?
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1
A remake of the story
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Activities
Baran Sarigul, Kill the princess, Save the dragon, 2012.
1. Describe the picture and compare it to the original legend.
2. Imagine the dialogue. Write speech balloons.
3.
Role playing
Act out an interview in which the characters of this story explain what happened.
Enregistreur audio
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2
The full legend
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Activities
1. Sound off. Identify the characters, the setting and actions. Describe what is happening.
2. Sound on. Complete your notes with keywords.
3.
4. What did George do? Use the simple past.
5.
Group work
List the villagers' solutions. Which one is the best?
Bonus question
What are the words the narrator uses to organise his story?
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3
A Russian version
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Activities
Russian story of St George and the dragon
The inhabitants of the pagan city of Troy worshipped nothing but gold and silver, we are told, so the Lord made the water courses run molten gold instead of water, with the result that these two products were soon transposed in value. After a time He took pity on the misery and thirst of the people, and made a deep lake in front of their town; but as a punishment he placed there a monster dragon, who demanded from the people a maiden every day in exchange for water. Soon the supply of the former ran short, and all the maids in the place were sacrificed to the monster, except the King's daughter. When her turn came to follow her sisters, and she was placed by the lake side, the dragon came up to devour her, as he had done her predecessors; but St George descended from heaven on a milk-white horse, and after the exciting conflict depicted in the eikon slew the dragon.
1.
2. Pick out keywords (who, where, when, what). You can use a .
3. Concentrate on verbs and get ready to retell the story! Use irregular verbs.
Group work
Anticipate the story from the title.
Which words can you read?
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Irregular verbs
Observe: Once upon a time there was a knight. He had many adventures. The villagers gave their gold. George fought the dragon and he won.
Think: Spot the verbs. Can you identify the BV?
Practise: Dub the video .
Enregistreur audio
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Stressed words
Listen
George attacked the dragon, won the fight and killed the dragon.
Sing
One day, he came to a small village and met a dragon that lived in a cave.
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Use and design a DVD sleeve for an authentic or revised version of St George and the Dragon.
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How far can you go?
A1
I can describe people and events in the past.A1+
I can link my sentences using so and but.A2
I can write chronologically.
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Oups, une coquille
