Anglais 6e
Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Ch. 0
Prologue: Can you spell... B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Ch. 3
Amusement park!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Epilogue: Into the deep...
Cultural spots
Grammar
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Étape 1Lire et comprendre
Compétence : j'observe le document et reconnais des mots ou expressions.
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Relis le texte de la (Travelling in London).
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A1
J'identifie le thème principal du document.A1+
Je liste les différents moyens de transports utilisés par les Londoniens.A2
Je comprends pourquoi le métro londonien est surnommé the Tube.
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Étape 2Écouter et comprendre
Compétence : je peux m'appuyer sur mes déductions et connaissances.
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Écoute cette conversation.
To the museum
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A1
J'identifie qui parle et quel est le problème.A1+
Je comprends l'itinéraire indiqué.A2
Je comprends également des informations sur Jack the Ripper.
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Étape 3Écrire et réagir à l'écrit
Compétence : j'écris pour raconter et décrire.
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Rédige quelques lignes au sujet de tes dernières vacances.
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A1
J'emploie there was / were.A1+
Je mets aussi mes verbes au passé.A2
J'enchaine mes phrases et je les relie avec quelques connecteurs.
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Étape 4Parler en continu
Compétence : je prends la parole pour raconter ou décrire.
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Reprends l'image de la (A bear at the Tower) sur l'ours Paddington et décris-la.
Enregistreur audio
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A1
Je sais décrire avec there is / are.A1+
J'emploie le vocabulaire adapté.A2
J'emploie because pour justifier mes idées.
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Étape 5Réagir et dialoguer
Compétence : je peux échanger des informations.
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Échange avec ton voisin sur ta journée d'hier.
Enregistreur audio
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A1
Je sais dire si j'ai aimé ou pas cette journée (avec like et/ou dislike).A1+
J'emploie le passé à bon escient.A2
Je fais part de mes impressions (phrases exclamatives).
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Découvrir d'autres cultures
Compétence : je découvre la civilisation des pays anglophones.
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Qu'as-tu appris sur Londres et ses principaux monuments dans ce chapitre ?
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1. Je suis capable de citer au moins deux monuments célèbres de Londres.
2. Je suis capable de les localiser sur une carte.
3. Je suis aussi capable de donner quelques informations sur ces monuments.
4. Je peux sélectionner des monuments que je voudrais visiter et expliquer mon choix.
2. Je suis capable de les localiser sur une carte.
3. Je suis aussi capable de donner quelques informations sur ces monuments.
4. Je peux sélectionner des monuments que je voudrais visiter et expliquer mon choix.
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