• Travailler en groupe signifie travailler avec les autres.
• Décidez qui va faire quoi. Il faut un leader qui donnera les directives, un secrétaire qui va prendre les notes, un rapporteur s’il y a un compte rendu du travail à faire.

• Pour être efficaces, il faut que vous vous écoutiez et que vous vous respectiez.
• Faites une carte mentale pour organiser vos idées.
• Il est important que tout le monde donne ses idées.
• Faites ensuite le tri et choisissez les informations que vous allez garder. Numérotez-les pour faciliter la rédaction.

• Formulez vos phrases en commun, entraidez-vous pour obtenir le meilleur résultat possible.
• Laissez ensuite le secrétaire rédiger en silence.
• Relisez tous ensemble et vérifiez qu’il n’y a pas d’erreurs.

COMPÉTENCE Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour raconter et décrire.

As a London expert, you design an interactive map of London. Identify the most famous landmarks and monuments and add a catchy caption to inform your readers and convince tourists to visit the vibrant British capital city.

You must

• Identify and describe the monuments.
• Give details about the historical background.

You may

• Use adjectives and exclamatives.
• Add images and videos.

You mustn't

• Create an itinerary!

Vers A1 Je donne des informations sur les monuments.
Coup de pouce : j’utilise BE ou HAVE au présent.

A1 Je donne des détails sur le monument.
Coup de pouce : j’ajoute des adjectifs positifs.

A1+ Je donne quelques détails historiques.
Coup de pouce : j’utilise there was / were.

A2 Je ponctue mes légendes d’exclamations et relie mes phrases.
Coup de pouce : j’utilise how + adj ! ou what a / an + adj... et des connecteurs élémentaires.