Physique-Chimie 4e
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Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Chapitre 1
La matière, dans l'espace et dans l'univers
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
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Introduction
Galaxie spirale. Les galaxies font partie des plus grands objets répertoriés,
parmi les multiples structures que l'on observe dans l'Univers.
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« L'Étoile du Berger », le troisième astre le plus brillant dans le ciel.
Croissant de Lune et l'Étoile du Berger. L'Étoile du Berger est souvent visible juste avant le lever du Soleil ou juste après son coucher.
Matériel
- Tes yeux !
- Une application sur smartphone ou un site web qui permet de nommer les astres dans le ciel.
- Un accès à internet.
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1. La Lune est un(e) :
a.
b.
c.
d.
2. Combien de satellite(s) naturel(s) tourne(nt) autour la Terre ?
a.
b.
c.
d.
3. L'étoile la plus proche de la Terre est :
a.
b.
c.
d.
4. En quelle unité sont exprimées la plupart des distances Terre-étoiles ?
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
2. Combien de satellite(s) naturel(s) tourne(nt) autour la Terre ?
a.
b.
c.
d.
3. L'étoile la plus proche de la Terre est :
a.
b.
c.
d.
4. En quelle unité sont exprimées la plupart des distances Terre-étoiles ?
a.
b.
c.
d.
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Au cycle 3, j'ai vu...
6e
- Les mélanges.
- La dissolution.
- Les états de la matière.
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Au cycle 4, j'ai vu...
5e
- Le modèle particulaire de la matière.
- Les états de la matière et leurs changements modélisés grâce aux particules.
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Je vais apprendre à...
- Décrire l'organisation de la matière dans l'Univers.
- Appréhender l'évolution de l'Univers, du système solaire et de la Terre.
- Déterminer l'échelle d'un schéma.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
