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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 17
Exercices - Brevet
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
✔ Je pratique différents langages.
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Exercice 1Je connais les notions clés du chapitre
1
Combien d'États membres l'Union européenne compte-t-elle en 2016 ?2
Qu'appelle-t-on élargissement de l'UE ?3
Quel est le dernier pays à avoir intégré l'Union européenne ?Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 2Je connais le vocabulaire du chapitre
1
Remplacez les expressions en gras par les mots de vocabulaire qui conviennent.
L'union européenne est une association d'États qui compte 28 membres en 2015. Il s'agit d'une construction à géométrie variable. Ainsi le Royaume-Uni et l'Irlande n'appliquent pas le texte qui prévoit la libre-circulation des personnes et tous les États ne font pas partie de la zone où l'on utilise une monnaie commune . Dans les territoires frontaliers dans lesquels se multiplient les projets communs des aménagements concrets sont réalisés. Pour certains, le sentiment d'appartenance à l'Europe est contrebalancé par le fait de mettre en doute l'utilité de l'UE .
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Exercice 3Je maitrise les repères spatiaux
1
Nommez les six États fondateurs de la construction européenne.2
Expliquez à quoi correspond la ligne rouge sur la carte.3
Nommez deux États qui n'utilisent pas l'euro.4
Nommez le dernier État à avoir rejoint l'UE et un des États entré dans l'UE en 2004.
Dessinez ici
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Ressource numérique
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Parcours de compétences
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Je situe dans l'espace
Doc. 1
Les institutions de l'Union européenne
Dessinez ici
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Je me situe dans mon parcours de compétences
1
Je situe un lieu ou un espace par rapport à un autre.
Coup de pouce : localisez les quatre villes accueillant des institutions euro- péennes et situez-les par rapport aux États membres de l'UE.
2
Je situe un lieu ou un espace à différentes échelles.
Coup de pouce : situez les quatre villes par rapport aux États fondateurs de la construction européenne.
3
Je situe un lieu ou un espace et j'en donne les grandes caractéristiques.
Coup de pouce : situez les quatre villes par rapport à la mégalopole européenne et expliquez cette notion.
4
J'explique l'organisation d'un lieu ou d'un espace grâce à sa situation.
Coup de pouce : situez les quatre villes et expliquez pourquoi ces lieux ont été choisis pour installer les sièges des institutions européennes.
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