Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

2 - Nos conseils pour le jour J
P.22-23

Mode édition
Ajouter

Ajouter

Terminer

Terminer

Fiche méthode


2 - Nos conseils pour le jour J




Introduction

Voici quelques conseils qui vous permettront d’arriver confiant et en pleine forme le jour des épreuves !

1
Les semaines précédentes

  • Planifiez vos révisions quelques semaines avant les épreuves à l’aide de la méthode ci-contre. N’hésitez pas à demander de l’aide à votre professeur pour vous organiser !
  • Préparez et apprenez vos fiches de révision, à l’aide de la fiche méthode ci-dessous.
  • Mettez en pratique vos connaissances et vos compétences à l’aide des sujets brevet donnés par votre professeur et de ceux qui se trouvent dans le manuel.
  • Le plus important est d’arriver re-po-sé le jour des épreuves. Veillez à ne pas vous coucher tard,
    pour profiter d’un bon sommeil !

Méthode : faire un planning de révision

  • Fixez-vous des objectifs réalistes : prévoyez des plages horaires suffisamment souples pour ne pas vous décourager.
  • Prenez l’habitude de travailler toujours aux mêmes heures.
  • Apprendre un chapitre ne se fait pas en une seule fois. Prévoyez donc dans votre planning de revenir plusieurs fois sur le même chapitre.
  • Emmenez vos fiches de révision avec vous, pour utiliser les « temps morts » de la journée (les transports par exemple).
  • Ne vous laissez pas impressionner par l’ampleur des révisions : réviser même un peu est toujours plus utile que pas du tout !

Les semaines précédentes

Doc. 1

TITRE DU CHAPITRE
Problématique
I. Titre de la 1re partie
  1. Titre du 1er paragraphe
  • Liste des idées principales du paragraphe, en 2 ou 3 lignes.
  • Des exemples, comme un phénomène ou un évènement illustrant chacun une idée principale.
  2. Titre du 2e paragraphe
  • ...

II. Titre de la 2e partie
  1. Titre du 1er paragraphe
Etc.
NOTIONS
  • Mots-clés : définitions

DOCUMENTS
  • Titre pour chaque doc. étudié et ce qu’il apporte, son intérêt

DATES / CHIFFRES
  • Dates clés du paragraphe
  • Chiffres clés

SCHÉMA / CROQUIS
  • avec son titre et sa légende

Méthode : faire des fiches de révision

  • Pour chaque chapitre, faites une fiche qui vous aidera à synthétiser ce que vous devez retenir.
  • Chaque fiche doit résumer brièvement le cours : ne recopiez pas tout ! Rappelez les mots-clés, les notions, les dates et les lieux à retenir. Aidez-vous des pages de leçon et de révision du manuel.
  • Vous pouvez vous inspirer de la présentation ci-contre !
<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> La veille

2
La veille

  • Relisez une dernière fois vos fiches de révision.
  • Couchez-vous tôt : vous devez avoir l’esprit clair et reposé pour les épreuves.
  • Préparez votre matériel (règle, crayons de couleur taillés, etc.), ainsi que votre carte d’identité et votre convocation.
  • Pensez à emmener une montre (mais pas de téléphone), une petite bouteille d’eau et de quoi manger en cas de petit creux !

3
Le jour de l'épreuve

  • Lisez bien tous les sujets (documents, questions, consignes et nombre de points).
  • Planifiez votre travail sur les deux heures.
  • Le brouillon permet de rassembler vos idées et vos connaissances. C’est un compagnon bien pratique pour toute épreuve !
  • Présentez une copie soignée, car les correcteurs préfèrent lire un travail lisible et bien formulé.
Votre « boite à outils » pour le brevet

4
Ayez confiance en vous !

  • Vous savez plein de choses, vous êtes prêt pour l’épreuve ! Vous allez pouvoir mettre en valeur tout ce que vous avez appris au long du cycle et tout ce que vous savez faire !
<stamp theme='his-green2'>Doc. 4</stamp> Ayez confiance en vous !

Méthode : votre « boite à outils » pour le brevet

  • Savoir analyser un document : À chaque document ses particularités ! Vous trouverez des conseils aux pages suivantes pour analyser :
    • une affiche de propagande (p. 82) ;
    • une affiche publicitaire (p. 392) ;
    • un article de presse (p. 200) ;
    • une caricature (p. 168) ;
    • une carte en géographie (p. 298) ;
    • une carte en histoire (p. 108) ;
    • un discours politique (p. 184) ;
    • un document de prospective (p. 336) ;
    • un document du quotidien (p. 354) ;
    • un graphique (p. 316) ;
    • des Mémoires (p. 258) ;
    • un paysage (p. 280) ;
    • une photographie (p. 240) ;
    • un tableau (p. 60) ;
    • un tableau statistique (p. 374) ;
    • un témoignage (p. 146) ;
    • une tribune (p. 220) ;
    • la une d’un journal (p. 126).
  • Maitriser les savoir-faire
    • Présenter un document (p. 59).
    • Présenter le contexte (p. 126).
    • Citer un document (p. 108).
    • Citer des acteurs historiques (p. 146).
    • Mettre en relation des documents (p. 183).
    • S’appuyer sur un document pour rédiger (p. 258).
    • Raconter (p. 81).
    • Organiser une réponse (p. 200).
    • Rédiger un développement construit en géographie (p. 374).
    • Rédiger un développement construit en histoire (p. 184).
    •  Réaliser un croquis (p. 328 et p. 335).
    • S’exprimer à l’oral (p. 219).
  • Conseils pratiques
    • Travailler au brouillon (p. 280).
    • Écrire avec précision (p. 60).
    • Utiliser les mots-clés (p. 82).
    • Utiliser les mots de liaison (p. 240).
    • Présenter sa copie (p. 316).
Le jour de l'épreuve