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Ch. 0
Can you spell… B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Ch. 3
Amusement Park!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Into the deep…
Cultural spots
Grammar
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1Get Ready
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1 Read the questions: "What do English teenagers love? What are their hobbies?"
Pick out the verbs, the nouns and the adjective.
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2 Which of these characters are teenagers?
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Crédits : Freepik
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3 Complete the blanks with these words to reformulate the questions
In this sequence, I will the different and that English love.
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4 Brainstorm from the title of the chapter
| Where can you show your talents? | What are your talents? | |||||
| ↖ | ↗ |
| ||||
| ← | Talent show! | → |
| |||
| ↙ | ↘ |
| ||||
|
| ||||||
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5 Check with this table what you already know
| Today, can you... | Prove it! | 🙂 | 🙁 |
|---|---|---|---|
| express likes with nouns? | I like | ||
| describe a person with BE and HAVE? | He is | ||
| use basic questions? | Do you | ||
| use dates and numbers? | Today is |
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2Observe and listen
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1 Look at the picture. Fill with the correct answer
a. This document is (a book cover / a movie poster).
b. The title of the film is (High School Musical 3 / Walt Disney).
c. The characters are (young and active / old and sad).
d. They look (happy / nervous).
b. The title of the film is
c. The characters are
d. They look
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Crédits : Wenn Ltd/Alamy
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2 Look at the picture and fill in this chart
| Who | When | Where | Feelings |
|---|---|---|---|
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3 Listen to the audio guide and look at the wordcloud.
Pick the words you hear.
Graduation /ˌgræʒuˈeɪʃən/: ceremony for the end of the studies.
Graduate cap: hat for the graduation.
Graduate cap: hat for the graduation.
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Crédits :
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4 Where does the ‘teen-' in the word ‘teenager' come from?
Think about numbers.
Tip
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3Let's have fun
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1 Listen to the recording and trace intonation for the second sentence (up ↗️ or down ↘️?)
"I can sing"
I can sing, I can sing, I can sing and I'm having lots of fun!
↘️ ↘️ ↘️ ↗️
I can sing, I can sing. Can you?
I can dance, I can dance. I can dance and sing and I'm
having lots of fun.
I can dance and sing. Can you?
I can sing, I can sing, I can sing and I'm having lots of fun!
↘️ ↘️ ↘️ ↗️
I can sing, I can sing. Can you?
I can dance, I can dance. I can dance and sing and I'm
having lots of fun.
I can dance and sing. Can you?
I can sing, I can sing. Can you?
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2 Spot and identify the intonation of the question. Is the voice going up ↗️ or down ↘️?
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