Cyclades
Mes Pages
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 7
Histoire des Arts
Le héros face au dragon : la lutte contre le mal
✔ Je lis des images et je comprends leurs caractéristiques.
✔ Je lis des images et je sais les replacer dans leur contexte historique et culturel.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Comment le combat du héros contre le mal est-il représenté ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
L'héroïsme du chevalier se révèle principalement au combat. Le dragon, créature imaginaire symbolisant le mal, est l'un de ses adversaires habituels. Le Nazgûl qu'affronte Eowyn (voir ) chevauche une sorte de dragon.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1Saint Georges (peinture)
Saint Georges (Georges de Lydda, vers 275-303) est le saint patron des chevaliers. Sa légende raconte qu'un dragon terrorisait une ville en dévorant quotidiennement deux jeunes gens. Le jour où la fille du roi allait être dévorée, saint Georges est arrivé et, avec l'aide de Dieu, a tué le dragon. La ville s'est ensuite convertie au christianisme.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 2Saint Georges (vitrail)
Un épisode célèbre de la légende de Tristan et Iseut reprend l'histoire de saint Georges : Tristan sauve une ville du dragon et obtient ainsi la main d'Iseut, princesse d'Irlande, que son roi veut épouser.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 3Yvain
Yvain, un chevalier de la Table ronde, voit un jour un combat entre un lion et un dragon. Il décide de venir en aide à l'un des deux animaux.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 4Le prince
Dans cette adaptation, le Prince est retenu prisonnier par Maléfique, qui a pris la forme d'un dragon redoutable. Pour retrouver la Belle au bois dormant, il doit d'abord tuer le dragon.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 5Erik XIV de Suède et Hercule
Lors de ses douze travaux, Hercule combat plusieurs monstres, comme Ladon (représenté ici).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 6Armure d'Erik XIV de Suède
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1.
Doc. 1
Comparez les couleurs du cheval et du dragon. Que symbolisent‑elles ?
2. Doc. 2
a. Un vitrail est traversé par la lumière. Quel personnage sera le plus lumineux ?
b. Pourquoi ce choix ?
c. Comment les barlotières1 soulignent-elles l'opposition des personnages ?
3. Doc. 1
a. Qui est la femme à droite de l'image ?
b. Que fait‑elle ? Pourquoi ?
c. Que symbolise le cercle autour de la tête du chevalier (doc. 1 et 2) ? Le savez-vous ?
4. Doc. 1 et Doc. 2 Comment la domination du chevalier est-elle montrée ?
2. Doc. 2
a. Un vitrail est traversé par la lumière. Quel personnage sera le plus lumineux ?
b. Pourquoi ce choix ?
c. Comment les barlotières1 soulignent-elles l'opposition des personnages ?
3. Doc. 1
a. Qui est la femme à droite de l'image ?
b. Que fait‑elle ? Pourquoi ?
c. Que symbolise le cercle autour de la tête du chevalier (doc. 1 et 2) ? Le savez-vous ?
4. Doc. 1 et Doc. 2 Comment la domination du chevalier est-elle montrée ?
5.
Doc. 3
a. À quel animal Yvain vient-il en aide ?
b. Pourquoi ? Que symbolise chacun de ces deux animaux ?
6. Doc. 4
a. Quels éléments de l'image montrent que le Prince est dans une situation difficile ?
b. Pourquoi est-il important qu'un héros rencontre des situations difficiles ?
7. Doc. 5
a. À votre avis, pourquoi Erik XIV a-t-il choisi d'avoir une représentation d'Hercule sur sa cuirasse ?
b. Le combat contre le dragon n'est pas l'une des épreuves les plus célèbres d'Hercule. Selon vous, pourquoi le roi a-t-il néanmoins choisi cet épisode ?
a. À quel animal Yvain vient-il en aide ?
b. Pourquoi ? Que symbolise chacun de ces deux animaux ?
6. Doc. 4
a. Quels éléments de l'image montrent que le Prince est dans une situation difficile ?
b. Pourquoi est-il important qu'un héros rencontre des situations difficiles ?
7. Doc. 5
a. À votre avis, pourquoi Erik XIV a-t-il choisi d'avoir une représentation d'Hercule sur sa cuirasse ?
b. Le combat contre le dragon n'est pas l'une des épreuves les plus célèbres d'Hercule. Selon vous, pourquoi le roi a-t-il néanmoins choisi cet épisode ?
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
