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Enseignement scientifique Terminale - 2024

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Mes Pages
Sciences, climat et société
Ouverture de thème
p. 12-14
Ch. 1
L’atmosphère terrestre et la vie
Ch. 2
La complexité du système climatique
Ch. 3
Le climat du futur
Se préparer à l'évaluation - Thème 1
Le futur des énergies
Ouverture de thème
p. 83
Ch. 4
Deux siècles d’énergie électrique
Ch. 5
Conversion et transport de l’énergie électrique
Ch. 6
Énergie, développement et futur climatique
Se préparer à l'évaluation - Thème 2
Une histoire du vivant
Une histoire du vivant
Ouverture de thème p. 152-154
Ch. 7
La biodiversité et son évolution
Ouverture de chapitre
p. 155
L’approche globale « Une seule santé »
Activité documentairep. 156
La biodiversité sur Terre
Activité documentairep. 157-159
Estimer l’abondance d’une population
Activité documentairep. 160
Estimer la proportion d’un caractère
Activité documentairep. 161
Modéliser et estimer la proportion d'un caractère dans une population
Activité en groupe
Étude de l’évolution génétique des populations par la méthode de Hardy-Weinberg
Activité documentairep. 162-163
L’impact des activités humaines sur la biodiversité
Activité documentairep. 164-165
Cours
p. 166-167
La relation de l’être humain à la nature
Enjeux Scientifiquesp. 168-169
Zone d’échauffement
Exercicesp. 170
L'atelier des apprentis
Exercicesp. 171-172
Le repaire des initiés
Exercicesp. 173
Le coin des experts
Exercicesp. 174-176
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 8
L’évolution comme grille de lecture du monde
Ch. 9
L’évolution humaine
Ch. 10
Les modèles démographiques
Ch. 11
De l’informatique à l’intelligence artificielle
Se préparer à l'évaluation - Thème 3
Livret maths
Fiches méthode
Esprit critique et scientifique
Améliorer ses compétences
Fiches histoire
Annexes
Ch. 7
Activité 1 - documentaire

L'approche globale « Une seule santé »

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Introduction

Au début des années 2000 apparaît le concept de « one health » (« Une seule santé »). D'abord réservée à la santé humaine et vétérinaire, cette approche tend maintenant à englober santé publique, animale et environnementale.

Problématique
Quel est l'intérêt de cette approche globale ?
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Ce que j'ai déjà vu

  • Les maladies à transmission directe et vectorielle
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Documents

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Placeholder pour Infographie: Une seule santé. Liens entre santé humaine, animale et des écosystèmes.Infographie: Une seule santé. Liens entre santé humaine, animale et des écosystèmes.
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Genially

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Doc. 1
La borréliose de Lyme, ou maladie de Lyme, une maladie à transmission vectorielle

Placeholder pour Schéma du cycle de vie des tiques et transmission de la bactérie Borrelia, responsable de la maladie de Lyme.Schéma du cycle de vie des tiques et transmission de la bactérie Borrelia, responsable de la maladie de Lyme.


Placeholder pour Photo macro: tique vue du dessus, pattes étalées, sur fond blanc.Photo macro: tique vue du dessus, pattes étalées, sur fond blanc.
Tique

Placeholder pour Photographie microscopique de bactéries Borrelia en forme de spirale, sur fond orangé.Photographie microscopique de bactéries Borrelia en forme de spirale, sur fond orangé.
Bactéries Borrelia vues au microscope

La tique peut être le vecteur des bactéries du genre Borrelia, qui peuvent causer la maladie de Lyme, potentiellement dangereuse chez les humains.
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Doc. 2
Changement climatique et incidence sur la maladie de Lyme

En utilisant différents scénarios du GIEC, les chercheurs effectuent des prédictions sur les changements de l'environnement, des hôtes disponibles et de la répartition des tiques. La carte ci-dessous présente l'évolution du risque saisonier d'ici 2050.

Placeholder pour Carte de l'Europe: propagation possible de la maladie de Lyme en 2050. Zones infectées (jaune) et extension prévue (rouge) liée au changement climatique.Carte de l'Europe: propagation possible de la maladie de Lyme en 2050. Zones infectées (jaune) et extension prévue (rouge) liée au changement climatique.
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Doc. 3
Diversité spécifique et diffusion des bactéries

Placeholder pour Schéma: transmission Borrelia. Comparaison milieux: biodiversité préservée (chaîne interrompue) / appauvrie (poursuite). Impact biodiversité.Schéma: transmission Borrelia. Comparaison milieux: biodiversité préservée (chaîne interrompue) / appauvrie (poursuite). Impact biodiversité.

Chaîne de transmission des bactéries Borrelia dans deux situations


Les bactéries Borrelia sont incapables de survivre dans certaines espèces hôtes. Par ailleurs, certains animaux se débarrassent plus facilement des tiques que d'autres.
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Question

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Justifier, à partir de l'exemple de la maladie de Lyme, l'intérêt de l'approche « Une seule santé ».
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