Géographie - Thème 3
Méthode BAC
J'analyse un schéma
Capacités : Conduire une démarche géographique et la justifier.
S'approprier un questionnement géographique.
Construire et vérifier des hypothèses sur une situation géographique.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Carte interactiveFréquence des déplacements entre Saint-Brieuc (Côtes‑d'Armor) et une commune périurbaine
Cliquez sur un élément de légende ou un titre pour l'afficher ou le masquer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
|
|
| 2. Indiquez le trajet le plus fréquent et expliquez pourquoi. | L'épaisseur des traits est proportionnelle à l'importance des flux. |
| 3. Justifiez cette affirmation : « Ce document représente un espace périurbain. » | Vous devez expliquer cette notion qui est dans votre cours. Ensuite, montrez que ce schéma est un bon exemple de cette définition. |
| 4. Relevez les modes de déplacement utilisés. Quelles en sont les conséquences ? | Qu'est‑ce qui est le plus utilisé, la marche à pied ou la voiture ? Précisez si l'écart entre les deux est important. |
| 5. Expliquez comment ce document illustre la multifonctionnalité des espaces ruraux français. | Montrez que les espaces ruraux n'ont pas qu'une vocation agricole mais aussi de résidence, de culture, de consommation et de loisirs. |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- ✔ Vous devez citer le document même si c'est un schéma (en relevant des éléments présents dessus).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Retrouvez des pour s'entraîner.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
