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N° Page
Ouverture
p. 1-10
Automatismes
p. 11-17
Rappels de primaire
p. 18-21
Résolution de problèmes
p. 22-25
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Chapitre 2
Préparer le contrôle

Notion de fraction

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J'explique le cours

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✔
Je comprends ce que représente une fraction.

  • Explique le lien entre une fraction et une division.
  • Explique pourquoi on a besoin de l'écriture sous forme de fraction pour les nombres tels que .

  • Mets en évidence l'égalité à l'aide d'un schéma.
  • Explique ce qu'est un pourcentage et donne quelques exemples.
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✔
Je sais comparer des fractions.

  • Explique comment comparer deux fractions qui ont le même numérateur ou le même dénominateur.
  • Explique comment comparer deux fractions en les comparant chacune avec .
  • Explique comment comparer deux fractions en les comparant chacune avec .
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Un trou de mémoire ?

Relis le cours
p. 46
 et refais les exercices
10
,
11
,
15
,
16
 et
18
.
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Escape game

Un
escape game
 pour réviser ce chapitre.

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Je repère les erreurs

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Voici un énoncé de contrôle suivi de deux copies d'élèves. Repère les erreurs et corrige-les.

Dans un collège, des élèves viennent à pied et viennent en bus.

1. Calculer le pourcentage d'élèves qui viennent au collège à pied.
2. Y a-t-il plus d'élèves qui viennent en bus ou à pied ?
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Copie 1

1. . Je fais donc la fraction

Il y a des élèves à pied.

2. et donc

Il y a plus d'élèves qui viennent en bus car la fraction est plus grande.
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Copie 2

1. Les élèves à pied sont .

2. donc .

donc
On ne peut pas savoir.
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Supplément numérique

Teste un
contrôle type
.
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