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Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Axe 2 : Vivre entre générations
Axe 3 : Le passé dans le présent
Axe 4 : Défis et transitions
Axe 5 : Créer et recréer
Axe 6 : L'Espagne au-delà des clichés
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Unidad 6
Actividad 5
Différenciation

…y alzan la voz contra el olvido

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Camino A
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Camino B
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Camino A

La artista mexicoestadounidense Lizbeth de la Cruz Santana pintó un mural en la frontera entre la mexicana Ciudad Juárez y El Paso estadounidense con imágenes de 13 madres, veteranos y «dreamers» que ya tenían una vida en Estados Unidos, pero los deportaron de ese país. [...]
«Son 13 personas, diferentes perfiles, diferentes nacionalidades, es muy importante tomar en cuenta que en este punto de la frontera llegan personas de diferentes partes del mundo», indicó la muralista este lunes en una entrevista. [...]
Un ejemplo es Any García, quien nació en Jalisco, estado del occidente de México, desde donde su familia la llevó a Estados Unidos cuando tenía 4 años, pero las autoridades la deportaron 30 años después.
«Toda mi familia está en Estados Unidos, mi mamá, mis hermanas, el papá de los niños, aunque estemos juntos, pues nos faltan los del otro lado. En un mundo perfecto, queremos la manera de regresar, aunque no sea para vivir, pero sí para poder estar con nuestros seres queridos», contó Any. La mujer comentó que la frontera separa a miles de familias, por lo que la idea de participar en este proyecto es visibilizar lo que viven los migrantes deportados por un sistema «muy inhumano».
Martín Coronado,
Impacto latino, 13/05/2024.
Escucha el texto

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1. Di quién pintó el mural y dónde se encuentra.
2. Aclara lo que representa este mural.
3.
En pareja

Explicad la historia de Any.
4.
En grupo

Identificad el objetivo de la artista al elegir este lugar para su mural.
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¡Así se dice!

  • la cara = el rostro
  • la felicidad: le bonheur
  • la nostalgia
  • la tristeza
  • volver = regresar: revenir

Escucha el léxico

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¡En común!
5. Poned en común vuestras respuestas mostrando en qué medida el arte urbano puede ser un espacio de denuncia y memoria colectiva.
6. Elaborad un boceto de grafiti o de mural que visibilice un problema social relacionado con la migración o la deportación, y presentadlo oralmente a la clase.
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