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Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Représentation de soi et rapport à autrui
Ouverture de thèmep. 14-15
Axe 2 : Vivre entre générations
Vivre entre générations
Ouverture de thèmep. 52-53
Axe 3 : Le passé dans le présent
Le passé dans le présent
Ouverture de thèmep. 82-83
Axe 4 : Défis et transitions
Défis et transitions
Ouverture de thèmep. 120-121
Axe 5 : Créer et recréer
Créer et recréer
Ouverture de thèmep. 158-159
Axe 6 : L'Espagne au-delà des clichés
L'Espagne au-delà des clichés
Ouverture de thèmep. 196-197
Metodología
p. 260-263
Herramientas literarias
p. 264-265
Conjugación
p. 266-271
/ 271
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Unidad 7
Actividad 1
Comprensión auditiva

Homenaje a los niños desaparecidos

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Placeholder pour Claudia Fontes, Reconstrucción del retrato de Pablo Míguez, Río de la Plata, Argentina, 2010.Claudia Fontes, Reconstrucción del retrato de Pablo Míguez, Río de la Plata, Argentina, 2010.
Claudia Fontes, Reconstrucción del retrato de Pablo Míguez, Río de la Plata, Argentina, 2010.
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Recurso digital

«
Un niño desaparecido flota sobre el Río de la Plata
», CNN en español, 31/08/2022.
(Hasta el minuto 1:38)
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Preguntas

Observa

1. Di qué impresión te produce la figura y justifica tu respuesta con detalles de la imagen.

Escucha y comprende
❯ El vídeo

2. Explica quien es Pablo Míguez y qué ocurrió con él.
3.
En pareja

Identificad los datos concretos (fechas, cifras, contexto histórico) sobre la dictadura argentina y su impacto en los niños desaparecidos.

Profundiza y exprésate

4. Analiza cómo la escultura representa a Pablo (ubicación, postura, materiales) y qué mensajes transmite a través de estos elementos.
5.
En grupo

Imaginad una leyenda para la escultura en la que Claudia Fontes explique cómo esta obra representa el sufrimiento de los niños durante la dictadura.
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¡Así se dice!

  • el anochecer: la tombée de la nuit
  • un desaparecido
  • los derechos humanos: les droits humains
  • una escultura
  • un reflejo: un reflet
  • un retrato: un portrait
  • la soledad
  • conmovedor·a: émouvant·e
  • estremecedor·a: terrifiant·e
  • desaparecer: disparaître
  • secuestrar: enlever

Escucha el léxico

Escucha el léxico

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Suena así

a) Completa las frases: «Los
vuelos de la muerte», «La
de los niños secuestrados durante la dictadura.»

b) ¿Cómo pronuncia el locutor las letras Y y LL? ¿Qué te llama la atención?
 c) Después de escuchar la grabación, di qué diferencias notas entre la pronunciación del español rioplatense (del Río de la Plata en Argentina y Uruguay) y la del español de España.
Grabación

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