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Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
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Le complément de l'adjectif
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Observer
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Ex. 1
Dans les phrases ci-dessous, relevez les groupes de mots qui complètent l'adjectif heureux et précisez leur classe grammaticale.
1. Je suis heureux que tu sois là.
2. Je suis heureux de te voir.
3. Je suis heureux en amour.
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Leçon
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- Cette fonction peut être exercée par :
Un groupe prépositionnelExemples :- fière d'avoir réussi
- doué pour la cuisine
Une prop. subordonnée complétive - L'ensemble [adjectif + complément de l'adjectif] forme ce que l'on appelle un groupe adjectival.
Exemple : Nous sommes [prêts à partir].
Ne pas confondre
- Exemple : le visage rouge de honte ➝ de honte est complément de l'adjectif rouge ;
- Exemple : le visage rouge de cet homme ➝ de cet homme est complément du nom visage.
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S'exercer
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Ex. 2
Relevez les adjectifs et indiquez leurs compléments.
1. Montre-toi attentif aux remarques que l'on te fait.
2. Elle était si adroite de ses mains qu'elle savait aussi bien peindre que sculpter.
3. Raoul négligeait son talent, il était pourtant doué pour la musique.
4. Nous étions tous fiers d'elle.
5. Je suis ravie de vous accueillir parmi nous.
6. Les joueuses étaient furieuses contre l'arbitre qui s'était montré injuste envers elles.
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Ex. 3
Relevez les compléments de l'adjectif et donnez leur classe grammaticale.
1. Ma sœur est particulièrement douée pour jouer la comédie.
2. Il est expert en la matière.
3. Je crois que tu es désormais assez mûr pour comprendre.
4. Cet homme est conscient qu'il plaît aux femmes.
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Ex. 4
Indiquez si les groupes prépositionnels en gras sont des compléments du nom, des compléments de l'adjectif ou des compléments circonstanciels.
1. C'est un bâtiment accessible aux handicapés.
2. Mon père, vert de rage, est sorti en claquant la porte.
3. Les reflets bleus de l'eau dansaient sur les murs.
4. Tu devrais t'excuser pour ce comportement indigne d'un garçon de ton âge.
5. Le prix exorbitant de cet appareil est vraiment dissuasif !
2. Mon père, vert de rage, est sorti en claquant la porte.
3. Les reflets bleus de l'eau
4. Tu devrais t'excuser pour ce comportement indigne d'un garçon de ton âge.
5. Le prix exorbitant de cet appareil est vraiment dissuasif !
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Ex. 5
Inventez dans chaque phrase un complément de l'adjectif.
1. Mes amis étaient ravis de .
2. L'organisateur de la soirée est soulagé que.
3. Ce gâteau est bon à.
4. Mes parents sont satisfaits de.
5. Ce remède est efficace contre .
6. Tu es douée en.
7. Je suis conscient que.
2. L'organisateur de la soirée est soulagé que
3. Ce gâteau est bon à
4. Mes parents sont satisfaits de
5. Ce remède est efficace contre
6. Tu es douée en
7. Je suis conscient que
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Écrire
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Ex. 6
Faites votre autoportrait en présentant vos goûts, vos préférences et vos talents à l'aide de huit adjectifs que vous pourrez choisir dans la liste ci-dessous et auxquels vous ajouterez des compléments.
Exemple : Je suis douée en dessin.
Content(e) – doué(e) – favorable – amoureux/se – certain(e) – sûr(e) – fier/fière – rapide – conscient(e) – prêt(e) – admiratif/ve – résolu(e) – décidé(e).
Content(e) – doué(e) – favorable – amoureux/se – certain(e) – sûr(e) – fier/fière – rapide – conscient(e) – prêt(e) – admiratif/ve – résolu(e) – décidé(e).
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