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Les SES en mime
P.30

JOUER, C'EST SÉRIEUX



Les SES en mime





Savoir-faire

Communiquer autrement que par la parole ; coopérer pour résoudre une énigme.

Savoirs

Distinguer économie / sociologie / science politique ; corrélation/causalité.

Nombre de joueurs
toute la classe, en deux groupes

Durée du jeu :
50 minutes

Préparation des jeux

La classe est partagée en deux « clans » : les « rouges » et les « jaunes » (si possible à parité garçons/filles). Dans chaque équipe, un ou une économiste, un ou une politiste et un ou une sociologue sont désignés. La partie se joue en trois jeux.

Pour les jeux 1 et 2, le professeur dispose d’un jeu de cartes qu’il mélange. Sur chaque carte figurent le thème (économie, science politique, sociologie), la catégorie (personnage, notion, phénomène, etc.) et le mot à faire deviner.

Supplément numérique

Téléchargez ici le kit pour jouer !


Le mime Marceau

Jeu 1 : mime-le !

Règles du jeu
Dans chaque camp, l’économiste, le sociologue et le politiste doivent faire deviner un mot aux membres de leur camp. Mais attention : aucune parole n’est permise ! C’est par le mime qu’il faut faire deviner.
Plus l’équipe a réussi à deviner de mots dans le temps imparti et plus elle gagne de points.

Déroulement
Les rouges commencent. En 5 minutes, le but est de faire deviner un maximum de mots aux membres de son équipe. Au top départ, le professeur tire une carte et, en fonction du thème, la montre à l’économiste, au politiste ou au sociologue de l’équipe. Le thème et la catégorie de la carte sont annoncés à voix haute, puis le joueur désigné doit faire deviner aux autres membres de son clan en mimant. Si un membre du clan réussit à deviner, l’équipe marque un point. À la fin des 5 minutes, c’est au tour des jaunes de jouer.

Jeu 2 : dessine-le !

Règles du jeu
Mêmes règles que le jeu 1, mais le mime n’est plus permis : cette fois-ci, l’économiste, le sociologue et le politiste doivent dessiner.

Déroulement
Le déroulement est le même que pour le jeu 1, le mime est remplacé par un dessin au tableau.

Jeu 3 : découvre la variable cachée

Règles du jeu
Chaque équipe enquête sur de fausses corrélations. La première qui réussit à les expliquer a gagné.

Déroulement
Le professeur expose des cas de corrélations statistiques comprenant un faux lien de causalité. Les joueurs répartis en équipes doivent deviner quelle est la « variable cachée », celle qui est liée aux deux autres et peut expliquer la corrélation.

Interprétation

Les deux premiers jeux vous permettent de travailler, sans en avoir l’air, sur les notions importantes rattachées à chacune des disciplines des SES.

Le troisième jeu vous rappelle les précautions à prendre quand on observe des corrélations et que l’on cherche à les expliquer.
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