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Language in progress




G. Collaborative learning

Prepare a vocabulary game

À deux, sélectionnez les mots importants de l’unité et créez un jeu de vocabulaire (mots-croisés, mots mêlés...). Votre jeu doit inclure du vocabulaire ou des connaissances culturelles (Ivy League, famous athletes...).


E. Phonology in progress


10
Classez les mots suivants en fonction de la prononciation du th (θ ou ð). Puis écoutez l’enregistrement pour vérifier et entraînez-vous à les prononcer.

Exercice 10

through
though
throne
thorn
thus
feather
farther
father
faith
youth


θ ð

Enregistreur audio

Le son th

Workbook p. 71 Précis phonologique p. 256
  • Il y a deux sons th en anglais.

  • Le premier, symbolisé par le signe phonétique θ est dit « non voisé » (“voiceless sound”).
  • Ex : thunder, thick, thanks, thighs...

  • Le second, symbolisé par le signe phonétique ð, est dit « voisé » (“voiced sound”). Il est très courant pour les mots à fonction grammaticale.
  • Ex : that, thus, this, they, the...

  • Écoutez ces mots et entraînez-vous à les prononcer.

Le son th

C. From French to English

MEDIATION
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6
La traduction de « réussir » ● Complétez ces phrases avec un des mots suivants :

succeeded
managed
arrived
made it


1) She to finish first.
2) I in getting a scholarship.
3) They in time to see him win.
4) After years of training, she finally .

A. Grammar at work

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2
Les modaux de possibilité ● Complétez les phrases suivantes avec can, could ou may.

Précis grammatical p. 270 Workbook p. 71

1) When she was young, she run for hours.
2) you please fill this application form?
3) I’m not sure but he come to tomorrow’s practice.
4) you play tennis?
5) Next time we’re in this situation, you pass me the ball instead?



Grammar at work 2
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1
Les modaux de possibilité ● Observez les modaux utilisés dans ces deux mèmes pour expliquer leur règle d’emploi.

A meme is an image, video, piece of text, etc., typically humorous in nature, that is copied and spread rapidly by Internet users, often with slight variations.

Tips


Précis grammatical p. 270


Workbook p. 71


a. Repérez les quatre structures exprimant une possibilité.

b. Que remarquez-vous ?


c. À quel degré de certitude correspondent-elles ?

25% sûr

50% sûr

75% sûr




Grammar at work 1

D. Vocabulary in progress

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9
Crossword

Across
1. To be a great fan of. (verbe)
2. An institution of higher education. (nom)
3. To yell and applaud in support. (verbe)
4. A sports arena where games of all sorts can be played and watched. (nom)
5. An enthusiastic follower or admirer of a team, sport, celebrity, etc. (nom)

Down
6. A trainer, sports instructor. (nom)
7. A compartment where you can store your belongings safely during a game. (nom)
8. A person making sure the rules of the game are followed. (nom)

Ex 9, Mots croisés
1
2
3
4
5
6
7
8
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7
Visual dictionary: complétez ce document avec des mots vus dans cette unité. Puis créez votre propre dictionnaire visuel pour une autre thématique abordée dans l’unité.

Workbook p. 71

Ex 7, Football stadium
1
2
3
4
5
6
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8
Trouvez l’intrus dans chacune de ces listes de mots.

1) to cheer - to chant - to cry
2) a comrade - a team - a partner
3) tennis - football - soccer
4) a draw - a tie - equality
5) a field - a court - a ground
6) a run - a race - a footing

B. Grammar in progress

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4
Le style emphatique ● Mettez ces phrases au style emphatique.

Précis grammatical p. 269

1) I practise twice a day.

2) She plays tennis.

3) They watched the game.

4) He cheered all game long.

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3
Les propositions infinitives ● Remettez les mots suivants dans le bon ordre.

Précis grammatical p. 281

  • support
  • me
  • her
  • need
  • I
  • to
1)

  • to
  • game
  • the
  • start
  • for
  • wait
  • they
2)

  • coach
  • him
  • let
  • we
  • to
  • play
  • asked
  • the
3)

  • team
  • I
  • like
  • win
  • would
  • to
  • my
4)

  • to
  • best
  • my
  • they
  • me
  • expect
  • do
5)
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5
L’emphase ● Retirez l’emphase de ces phrases.

Précis grammatical p. 269

1) You did cheat!
2) She did tell me three times they had won.
3) They do love dancing!
4) We do need to make it!

F. Let's practice subtitling


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11
Vous êtes chargé(e) d’écrire le script pour la vidéo de Simone Biles recevant sa récompense pour la meilleure athlète. Entraînez-vous et ré-enregistrez la voix off.


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