Identities and exchanges

In an interview, a Bollywood or Nollywood actress or actor reflects on how her or his cinema is linked to Hollywood.

Workbook p. 15

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• Make a list of the useful vocabulary you might need.

Précis de communication p. 258

Réalisation de la tâche

Contenu très pauvre, hors sujet ou plagiat.

Compréhension orale

Relevé de mots isolés.

Cohérence / organisation

Pas ou peu d'organisation du discours.

Recevabilité linguistique

Langue très simple, des calques du français.

Contenus culturels

Pas ou peu de contenu culturel.

Réalisation de la tâche

Réalisation d'un article court, quelques éléments du discours.

Compréhension orale

Comprend le message essentiel.

Cohérence / organisation

Des efforts d'organisation, pas ou peu de mots de liaison et de paragraphes.

Recevabilité linguistique

Des phrases simples mais correctes, des erreurs élémentaires.

Contenus culturels

Quelques références à ce qui a été vu dans l'unité.

Réalisation de la tâche

Réalisation d'un article correct, présentation du discours, justifications.

Compréhension orale

Relève les principaux éléments du discours.

Cohérence / organisation

Bonne utilisation des mots de liaison, des paragraphes distincts.

Recevabilité linguistique

Syntaxe correcte. Réutilisation du vocabulaire de l'unité.

Contenus culturels

Exploitation cohérente des contenus culturels de l'unité.

Réalisation de la tâche

Réalisation d'un article complet, des élements du discours pertinents.

Compréhension orale

Comprend l'implicite.

Cohérence / organisation

Discours structuré en paragraphes, des idées hiérarchisés.

Recevabilité linguistique

Peu d'erreurs, vocabulaire riche.

Contenus culturels

Des références à l'unité, et à des connaissances personnelles.

Réalisation de la tâche

Peu de participation à l'interaction.

Interaction orale

Répond et réagit diffi cilement. Lit ses notes.

Prononciation / fluidité

Débit haché, prononciation francisée.

Recevabilité linguistique

Langue très simple, beaucoup de calques du français.

Contenus culturels

Pas ou peu de contenu culturel.

Réalisation de la tâche

Participe simplement à l'interaction. Présentation simple.

Interaction orale

Répond de manière simple sans prendre l'initiative de la parole. Lit ses notes.

Prononciation / fluidité

Prononciation compréhensible mais francisée (-th, -h, diphtongues...).

Recevabilité linguistique

Des phrases simples mais correctes, des erreurs élémentaires.

Contenus culturels

Quelques références ce qui a été vu dans l'unité.

Réalisation de la tâche

Participe à l'interaction. Présentation claire.

Interaction orale

Prend sa part à l'échange, réagit. Peut reformuler les idées. Tente de se détacher de ses notes.

Prononciation / fluidité

Quelques erreurs, prononciation ne gênant pas la compréhension.

Recevabilité linguistique

Syntaxe correcte. Réutilisation du vocabulaire et des structures de l'unité.

Contenus culturels

Exploitation cohérente des contenus culturels de l'unité.

Réalisation de la tâche

Présentation claire et argumentée. S'appuie sur des exemples pertinents.

Interaction orale

Réagit avec vivacité et pertinence. Pose des questions. Notes consultées ponctuellement.

Prononciation / fluidité

Prononciation correcte, intonation assez naturelle.

Recevabilité linguistique

Peu d'erreurs, vocabulaire riche.

Contenus culturels

Des références à l'unité et à des connaissances personnelles.