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La poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle
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Art et littérature - Poésie
Ch. 1
À leurs amours
Ch. 2
Vanités, parlez-moi de l’instant !
Ch. 3
Une forme poétique : la ballade
Ch. 4
La satire des puissants et de leurs courtisans
Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
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Art et littérature - Théâtre
Ch. 5
Molière, Dom Juan (1665)
Ch. 6
Jean Racine, Andromaque (1667)
Ch. 7
Marivaux, La Colonie (1750)
Ch. 8
Alfred de Musset, Lorenzaccio (1834)
Ch. 9
Yasmina Reza, Conversations après un enterrement (1987)
Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe siècle
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Art et littérature - Récit
Ch. 10
Pierre Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782)
Ch. 11
Émile Zola, La Curée (1871)
Ch. 12
Annie Ernaux, La Place (1983)
Ch. 13
Nicolas Bouvier, L’Usage du monde (1963)
Ch. 14
Emmanuel Carrère, L’Adversaire (2000)
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Nancy Huston, Lignes de faille
La littérature d’idées et la presse du XIXe au XXIe siècle
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Art et littérature - Littérature d’idées et presse
Ch. 15
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Repères histoire

Du XXe au XXIe siècle : conflits armés et idéologiques

Les guerres mondiales : traumatisme de la cruauté

  • La Première et la Seconde Guerres mondiales sont des guerres totales : la frontière entre civils et militaires disparaît car les civils sont de plus en plus impliqués par la propagande et l'effort de guerre, et on dénombre de plus en plus de victimes civiles. Les nazis organisent ainsi la déportation de plusieurs millions de personnes à cause de leur religion (Juifs), de leur communauté (Tziganes), de leur orientation sexuelle (homosexuels) ou de leurs handicaps.

  • Ce sont aussi les deux plus grands conflits armés de l'histoire, qui marquent un tournant dans la manière de faire la guerre : la Première Guerre mondiale est une guerre des tranchées et les trêves officielles après les batailles se font rares ; les deux guerres favorisent des progrès techniques qui créent des armes plus meurtrières (obus, aviation, armes chimiques et nucléaires).

  • Les deux guerres redessinent les frontières de l'Europe : les empires austro-hongrois et ottoman disparaissent et, en 1919, une institution internationale est créée pour conserver la paix : la , qui devient l' en 1945.

Doc. 1

Fritz Fuhrken, Grenade frappant des chars pendant la bataille de la Somme, 1918.
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Fritz Fuhrken, Grenade frappant des chars pendant la bataille de la Somme, 1918.

La décolonisation : le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes

  • À la fin de la Seconde Guerre mondiale, la Charte des Nations unies réaffirme le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes, alors que de nombreux pays encore colonisés ont fourni un important contingent lors des guerres mondiales. Les grands empires coloniaux ont perdu leur influence puisque ce sont les États‑Unis et l'URSS qui ont permis la victoire contre les fascismes.

  • L'armée française est confrontée à deux guerres de décolonisation : la (1945 - 1954) et la (1954 - 1962). Lorsque celle-ci prend fin, de nombreux pieds-noirs (Français installés en Algérie) et harkis (Algériens ayant servi dans l'armée française) arrivent en France dans des conditions très difficiles.

  • Les colonies françaises d'Afrique noire (Côte d'Ivoire, Guinée, Sénégal, Soudan, Congo, Gabon, Tchad, République centrafricaine) obtiennent leur indépendance en 1960 mais restent au coeur de l', qui promeut l'instauration de la démocratie et le respect des droits humains dans les anciennes colonies.

Doc. 2

« C'est difficile de dire au revoir », dans Ludas Matyi, 1960, lithographie coloriée, coll. privée.
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« C'est difficile de dire au revoir », dans Ludas Matyi, 1960, lithographie coloriée, coll. privée.

La guerre froide : affrontement idéologique

  • La confrontation entre les États-Unis et l'URSS divise le monde occidental en deux « blocs », de 1945 à la chute de l'URSS en 1991. Les États-Unis et l'URSS sont en concurrence d'un point de vue scientifique (course à l'arme atomique, conquête spatiale) et politique (affrontement par pays interposés en Corée, à Cuba et au Vietnam).

  • Mais cet affrontement est surtout idéologique et oppose deux modèles socio-économiques :
    • le communisme : système (pensé par Karl Marx) d'une société sans classes où la propriété est abolie et partagée par la communauté ;
    • le capitalisme : système caractérisé par la propriété privée, la libre-concurrence et la recherche du profit. Il développe la société de consommation.

Pour rafraîchir vos connaissances sur la guerre froide, regardez cette  de la chaîne Les Bons Profs.

Doc. 3

Roger Chancel, L'Allemagne divisée : « Ma chère, votre soeur a des amis étranges », 1949.
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Roger Chancel, L'Allemagne divisée : « Ma chère, votre soeur a des amis étranges », 1949.

La lutte pour l'égalité en France

Le droit de vote est accordé aux femmes en 1944.

Entre mondialisation et repli sur soi

  • Le développement des moyens de transport et celui des technologies de la communication, avec Internet, met en relation les personnes et les territoires du monde entier. Les nouvelles technologies changent notre quotidien et notre rapport aux autres. Alors que la culture occidentale se répand et tend à uniformiser les modes de vie, l'enjeu est de conserver la richesse et la diversité des cultures.

  • Face au réchauffement climatique, les pays signent les (2015) mais la prise de conscience de l'urgence écologique reste difficile.

  • Différents facteurs comme la crise économique, la question des migrants, les attentats islamistes ou encore la mondialisation créent un effet de repli sur soi (fermeture des frontières, Brexit).

Questions


1. Doc. 2. Que critique cette caricature et pourquoi ?

2. Doc. 3.
a. Qui est le personnage central ? Que font l'Oncle Sam et Staline ?

b. Quel est le rapport de force représenté ici ? Expliquez en vous appuyant sur vos connaissances sur la division de l'Allemagne entre l'Est et l'Ouest.

Nous et les autres : le racisme

Écoutez le podcast de Slate intitulé , consacré au racisme. Écrivez ensuite un texte argumentatif pour dénoncer le racisme au XXIe siècle.

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