Français 2de
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Chapitre Repères
Histoire
Chapitre Repères
Art et littérature - Poésie
Chapitre 1
À leurs amours
Chapitre 2
Vanités, parlez-moi de l’instant !
Chapitre 3
Une forme poétique : la ballade
Chapitre 4
La satire des puissants et de leurs courtisans
Chapitre Repères
Art et littérature - Théâtre
Chapitre 5
Molière, Dom Juan (1665)
Chapitre 6
Jean Racine, Andromaque (1667)
Chapitre 7
Marivaux, La Colonie (1750)
Chapitre 8
Alfred de Musset, Lorenzaccio (1834)
Chapitre 9
Yasmina Reza, Conversations après un enterrement (1987)
Chapitre Repères
Art et littérature - Récit
Chapitre 10
Pierre Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782)
Chapitre 11
Émile Zola, La Curée (1871)
Chapitre 12
Annie Ernaux, La Place (1983)
Chapitre 13
Nicolas Bouvier, L’Usage du monde (1963)
Chapitre 14
Emmanuel Carrère, L’Adversaire (2000)
Chapitre Numérique
Nancy Huston, Lignes de faille
Chapitre Repères
Art et littérature - Littérature d’idées et presse
Chapitre 15
Esclavage et colonisation
Chapitre 16
Les luttes pour l’émancipation féminine
Chapitre 17
Information et désinformation
Chapitre 18
Humains et machines
Chapitre 19
Scandales et débats artistiques
Chapitre Langue
Langue - Lexique
Chapitre Langue
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Langue - Orthographe
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Chapitre Méthode
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Chapitre Méthode
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Annexe
Chapitre Révisions
Révisions
Repères art et littérature / Idées
Le romantisme engagé : des luttes politiques et sociales
CARTE D'IDENTITÉ
Origine Dans une société bourgeoise, individualiste et inégalitaire, certains romantiques s’engagent auprès du peuple dans les luttes politiques et sociales.
Où ? En Europe. Dans certains pays, le romantisme engagé accompagne les luttes pour l’indépendance politique.
Quand ? En France, pendant la moitié du XIXe siècle, après la chute de Napoléon Ier en 1815, dans un contexte de changements politiques.
◈ Des artistes engagés dans la vie politique
◆ À la chute de Napoléon Ier, la
restauration de la monarchie
provoque un désenchantement
politique chez les
jeunes romantiques. Mais,
à la faveur des révolutions
de 1830 et de 1848, certains
artistes s’engagent, comme
Alphonse de Lamartine et
Victor Hugo.
◆ Leurs parcours politiques présentent de nombreuses similitudes : royalistes au début de leur jeunesse, ils deviennent progressivement républicains. Ils sont tous deux élus députés, Alphonse de Lamartine en 1833, Victor Hugo en 1848. Lamartine est par ailleurs le chef de l’Opposition à partir de 1843.
◆ Leurs parcours politiques présentent de nombreuses similitudes : royalistes au début de leur jeunesse, ils deviennent progressivement républicains. Ils sont tous deux élus députés, Alphonse de Lamartine en 1833, Victor Hugo en 1848. Lamartine est par ailleurs le chef de l’Opposition à partir de 1843.
◈ L’artiste, un prophète pour le peuple
◆ Victor Hugo développe sa propre
vision de la mission du poète :
être un guide, une lumière pour le
peuple. Présenté comme une figure
prophétique, le poète détient une
vérité et doit mettre ce pouvoir au
service de la communauté.
Texte A
Le poète en des jours impies
Vient préparer des jours meilleurs.
ll est l’homme des utopies,
Les pieds ici, les yeux ailleurs.
C’est lui qui sur toutes les têtes,
En tout temps, pareil aux prophètes,
Dans sa main, où tout peut tenir,
Doit, qu’on l’insulte ou qu’on le loue,
Comme une torche qu’il secoue,
Faire flamboyer l’avenir !
Vient préparer des jours meilleurs.
ll est l’homme des utopies,
Les pieds ici, les yeux ailleurs.
C’est lui qui sur toutes les têtes,
En tout temps, pareil aux prophètes,
Dans sa main, où tout peut tenir,
Doit, qu’on l’insulte ou qu’on le loue,
Comme une torche qu’il secoue,
Faire flamboyer l’avenir !
Victor Hugo,« Fonction du poète »,
Les Rayons et les Ombres, 1840.
◈ La lutte contre Napoléon III
◆ Lamartine se présente contre Louis-Napoléon Bonaparte
(le futur Napoléon III) aux à l’élection présidentielle de
1848, lors du rétablissement de la République, mais il
est nettement battu. Menacé par le régime autoritaire
de Napoléon III, il est contraint au silence.
◆ Hugo soutient la candidature de Louis-Napoléon Bonaparte en 1848. Mais il n’accepte pas la dérive autoritaire du président, et s’exile volontairement en Belgique, puis à Jersey et à Guernesey, peu après le coup d’État de 1851. Il publie alors des textes violents contre le despote, parmi lesquels figurent le pamphlet Napoléon le Petit et le recueil de poèmes politiques Les Châtiments (1852). Il n’accepte de revenir qu’après le départ de l’empereur.
◆ De nombreux poètes, comme Marceline Desbordes-Valmore ou Alfred de Vigny, dénoncent la répression meurtrière des révolutions de 1830 et de 1848, de la nuit du coup d’État de 1851 ou encore d’insurrections locales.
◆ Hugo soutient la candidature de Louis-Napoléon Bonaparte en 1848. Mais il n’accepte pas la dérive autoritaire du président, et s’exile volontairement en Belgique, puis à Jersey et à Guernesey, peu après le coup d’État de 1851. Il publie alors des textes violents contre le despote, parmi lesquels figurent le pamphlet Napoléon le Petit et le recueil de poèmes politiques Les Châtiments (1852). Il n’accepte de revenir qu’après le départ de l’empereur.
◆ De nombreux poètes, comme Marceline Desbordes-Valmore ou Alfred de Vigny, dénoncent la répression meurtrière des révolutions de 1830 et de 1848, de la nuit du coup d’État de 1851 ou encore d’insurrections locales.
Texte B
Immédiatement, dès le soir du 4 décembre, le bouillonnement
public tomba. La stupeur glaça Paris. L’indignation
qui élevait la voix devant le coup d’État se
tut subitement devant le carnage. [...] Tout était fini.
Louis-Bonaparte avait noyé la République dans le sang
de Paris.
Victor Hugo, Napoléon le Petit, « Le Crime », 1852.
◈ Des engagements sociaux
◆ En tant que députés, Alphonse de Lamartine et Victor
Hugo s’impliquent particulièrement dans la lutte
contre la misère : en 1849, Victor Hugo prononce ainsi
le célèbre « Discours contre la misère ». La lutte contre
la peine de mort devient aussi l’une de leurs priorités.
Alphonse de Lamartine instaure le suffrage universel
(masculin) et lutte contre l’esclavage.
◆ Ils utilisent tous deux la poésie : la tonalité pathétique pour émouvoir, satirique pour critiquer. Mais le combat passe aussi par des romans, comme Claude Gueux (1834), qui dénonce le système judiciaire et carcéral, et Les Misérables (1862) — tous deux de Victor Hugo.
◆ George Sand, à travers des romans comme Indiana (1832), peint le destin d’héroïnes mal mariées, et se fait l’avocate des femmes de son siècle. Elle écrit aussi dans plusieurs journaux pour améliorer la condition ouvrière.
◆ Ils utilisent tous deux la poésie : la tonalité pathétique pour émouvoir, satirique pour critiquer. Mais le combat passe aussi par des romans, comme Claude Gueux (1834), qui dénonce le système judiciaire et carcéral, et Les Misérables (1862) — tous deux de Victor Hugo.
◆ George Sand, à travers des romans comme Indiana (1832), peint le destin d’héroïnes mal mariées, et se fait l’avocate des femmes de son siècle. Elle écrit aussi dans plusieurs journaux pour améliorer la condition ouvrière.
George Sand, femme engagée
Découvrez une vidéo consacrée aux
engagements de George Sand.
a. Quelles causes a‑t‑elle défendues ?
b. Quels événements, personnels et historiques, l’ont marquée et ont influencé son combat ?
a. Quelles causes a‑t‑elle défendues ?
b. Quels événements, personnels et historiques, l’ont marquée et ont influencé son combat ?
Frise interactive
Eras
Évènements
- 1825 - 1871 :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color"><strong class="sc-cqCuEk hjiNiJ lls-viewer-b">◐ LE ROMANTISME ENGAGÉ</strong></span> |
- 1830 - 1832 :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">⊙ Alphonse de Lamartine, <i>Odes politiques</i></span> |
- 1834 - :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">⊙ Marceline Desbordes‑Valmore, « Dans la rue »</span> |
- 1834 - :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">⊙ Marceline Desbordes‑Valmore, « À Monsieur A. L. »</span> |
- 1848 - :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">⊙ George Sand, <i>Lettres au peuple</i></span> | <br data-reactroot=""/>
- 1853 - :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">⊙ Victor Hugo, <i>Les Châtiments</i></span> |
- 1862 - :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">⊙ Victor Hugo, <i>Les Misérables</i></span> |
- 1864 - : <span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">⊙ Alfred de Vigny, « Wanda »</span> |
- 1826 - : <span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">□ Eugène Delacroix, <i>La Grèce sur les ruines de Missolonghi</i></span> |
- 1830 - :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color"> □ Eugène Delacroix, <i>La Liberté guidant le peuple</i></span> |
- 1830 - :<span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color"> □ Hector Berlioz, <i>Symphonie n°40</i></span> |
- 1831 - : <span class="sc-hmXxxW bqdech lls-viewer-color">□ Frédéric Chopin, <i>Étude révolutionnaire</i></span> |
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