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p. 1-21
Thème 1 : Back to school!
Thème 2 : Around the world!
Thème 3 : Through time!
Thème 4 : About stories!
Thème 5 : Speak up!
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Dossier d'actualité
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Chapter 1

Think about it

✔ Langue : je maitrise les codes de la langue.

Workbook p. 30
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Mission 1

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1
Describe

Describe your imaginary school using there + BE.
gymnasium
no - library
cafeteria
2 English classrooms
playground
1 IT room
no - nap room
Hint
There is / There isn't + SING
There are / There aren't + PLU
➜
There + Be
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2
Following rules

Complete the following text with the right modal (must vs mustn't).

In my school, I
chew gum. I
wear a hat inside. In my English classroom, I
raise my hand before talking. I also
chat with my classmates.

Hint
Must + BV: obligation
Mustn't + BV: prohibition
➜
Modalité
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3
Possibility

What can you do in English class? What can't you do?
Classify these actions: chew gum, sit up, speak English, speak French, chat, shout, sleep.

I can I can't

Hint
Can + BV: possible
Can't + BV: impossible
➜
Modalité
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Mission 2

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4
How often? Frequency adverbs!

How often do you do these activities?
watch TV at night
eat at the cafeteria
eat breakfast in the morning
do your homework
do the laundry
Hint
Placeholder pour Graphique circulaire montrant des fréquences : toujours, habituellement, souvent, parfois, jamais.Graphique circulaire montrant des fréquences : toujours, habituellement, souvent, parfois, jamais.

➜
Présent simple
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5
Present simple

Choose the correct answer.

1. I often
(goes / go / gone) to school by bus.

2. She always
(do / does / done) her homework after school.

3. They seldom
(raise / raises / raised) their hands in class.

4. We usually
 (have / haves / has) mathematics on Mondays.

Hint
Third person in the singular → do not forget the -s.
➜
Présent simple
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6
What time is it?


Match the time with the corresponding sentence. What time is it?
3.05 am
2.50 pm
3.40 pm

Hint
What time is it?
➜
Heure
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