Language in Progress
P.72-73
A. Grammar at work
Final project
►
Workbook p. 25
1
Les noms composés ● Observez ce document.
1
a. Relevez les groupes nominaux. De quels types de mots sont-ils formés ?
b. Lesquels sont des noms composés ? Comment sont-ils formés ? Connaissez-vous d’autres exemples ?
Tips
► Précis gram. p. 267
► Workbook p. 25
2
Les noms composés ● Complétez les phrases en
composant des noms composés avec les mots ci-dessous.
►
Précis gram. p. 267
2
- men
- vacuum
- cleaner
- consumer
- police
- theater
- house
- work
- movie
- society
2) The 1920s were a time when economic growth swept the Americans into a .
3) New technologies and machines like the washing machine and the eliminated some of the .
4) Three quarters of Americans went to the every week.
B. Grammar in progress
3
Le prétérit progressif ou prétérit be + V-ing ● Conjuguez le verbe entre parenthèses au prétérit simple ou prétérit progressif.
►
Précis gram. p. 278
• Activité 13
1) The decade a lot of conflicts, yet for many people, the 1920s still . (bring) (roar)
2) Daisy Buchanan too quickly when she Myrtle Wilson. (drive) (knock down)
3) The employment rate of women gradually during that period. (increase)
4
L’ordre des mots ● Réorganisez les phrases suivantes.
►
Précis gram. p. 281
• Activité 3
4
1)
- the
- alcohol
- banned
- production
- sale
- the
- eighteenth
- The
- amendment
- of
- and
2)
- The
- women
- independence
- gave
- more
- 1920s
3)
- The
- commonly
- known
- are
- Jazz
- 1920s
- Age
- the
- as
4)
- to
- flappers
- admired
- their
- them
- the
- for
- due
- direspect
- but
- traditions
- hated
- some
- Some
100 % Numérique
C. From French to English
MEDIATION
5
La traduction de « laisser » ● Traduisez les phrases
suivantes.
Activité 45
1) Elle a laissé son passé derrière elle.
2) Ils l’ont laissé partir afin qu’il puisse poursuivre son rêve.
3) Les fameux bars clandestins laissaient les Américains consommer de l’alcool.
4) Pour les femmes, l’alcool était synonyme de ravage, laissant la porte ouverte aux violences conjugales.
5) La Renaissance de Harlem a permis de mettre en valeur les arts africains-américains.
D. Vocabulary in progress
►
Workbook p. 25
6
Complétez les mots croisés à l’aide du vocabulaire
des listes.
Down6
1. grow quickly, like spring flowers (v.)
2. dancers during the 20s (n.)
3. music genre very popular in the 20s (n.)
5. period when alcohol was forbidden (n.)
Across
4. type of bar during the prohibition (exp.)
6. playing games for money (n.)
7. very fashionable (adj.)
8. make a loud sound, like strong winds (v.)
1
2
3
4
5
6
7
8
E. Phonology in progress
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Workbook p. 25
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Précis phono. p. 263
Les suffixes forts et accents primaires
Lorsqu’il y a un suffixe fort dans un mot, l’accent se
trouve sur la syllabe précédente. Il existe plusieurs
suffixes forts : ‑ic / ‑ics, ‑ity /‑ety, ‑ish verbal, et les
« terminaisons de type ‑ion », qui regroupent un
certain nombre de suffixes dont les plus courants
sont ‑ion / ‑ian / ‑ious.
Ex : prohibit /prəʊˈhɪbɪt/ → prohibition /ˌprəʊɪˈbɪʃən/
modern /ˈmɒdərn/ → modenity /mɒˈdɜːrnɪti/
Quand il y en a plusieurs, l’accent tombe sur la syllabe précédant le dernier suffixe fort.
Ex : nation → national → nationalist → nationalistic
Ex : prohibit /prəʊˈhɪbɪt/ → prohibition /ˌprəʊɪˈbɪʃən/
modern /ˈmɒdərn/ → modenity /mɒˈdɜːrnɪti/
prohibit, prohibition
modern, modenity
modern, modenity
Quand il y en a plusieurs, l’accent tombe sur la syllabe précédant le dernier suffixe fort.
Ex : nation → national → nationalist → nationalistic
nation, national,
nationalist, nationalistic
7
Dans les mots ci-dessous, repérez le ou les suffixe(s) fort(s), et déduisez-en la place de l’accent primaire. Vérifiez ensuite en les écoutant et entraînez-vous à les prononcer en vous enregistrant.
7
Ex 7
1) establish
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
2) astonish
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
3) theatrical
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
4) fantastic
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
5) establishment
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
6) astonishingly
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
7) consumption
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
8) grammaticality
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
9) pretentious
→ lle(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
10) musician
→ le(s) suffixe(s) fort(s) : et l'accent primaire :
Enregistreur audio
F. Let's practice subtitling
Movieclips Classic Trailers/YouTube
8
Vous devez enregistrer la voix-off du trailer du film The Artist. Utilisez le script fourni ou inspirez-vous des images pour l’écrire. Enregistrez-vous.
8
Enregistreur audio
G. Collaborative learning
Dictionary game
- Un mot est choisi dans l’unité. Le mot est écrit au tableau. Chaque groupe de 4 réfléchit à une définition pour ce même mot.
- Cinq groupes viennent noter leur définition au tableau.
- La classe doit voter pour la meilleure définition.