Nos classiques

Anglais Terminale

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
The Roaring Twenties
Ouverturep. 64-65
A Roaring Lifestyle
Activityp. 66
The Atmosphere of the 20s
Activityp. 67
A Social Revolution
Activityp. 68-69
Screen Corner
Activityp. 70
Spring in Manhattan
Reading Cornerp. 71
Language in Progress
Languep. 72-73
Final Project
Final Projectp. 74-75
Exam File
Exam Filep. 76-77
Vers le BAC : épreuve orale et synthèse d’axe
Synthèsep. 78-79
Genially du chapitre
Genially
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
Ch. num
Tech for the Future?
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Fiches Méthode
Précis
Précis culturel
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Verbes irréguliers
CECR et programme
Rabats & annexes
Révisions
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Unit 4
Language

Language in progress

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

A
Grammar at work

Workbook p. 25
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Les noms composés

Observez ce document.
Placeholder pour Bande dessinée Calvin et Hobbes : Calvin téléphone à la bibliothèque pour demander la définition d'un mot, mais ne sait pas l'épeler.Bande dessinée Calvin et Hobbes : Calvin téléphone à la bibliothèque pour demander la définition d'un mot, mais ne sait pas l'épeler.
Calvin and Hobbes, Bill Watterson, 1992.

a. Relevez les groupes nominaux. De quels types de mots sont-ils formés ?

b. Lesquels sont des noms composés ? Comment sont-ils formés ? Connaissez-vous d'autres exemples ?

Tips
Précis gram. p. 267

Workbook p. 25
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
Les noms composés

Complétez les phrases en composant des noms composés avec les mots ci-dessous.
Précis gram. p. 267


1) Films set in the 1920s often feature the same type of characters: flappers, gangsters and
.

2) The 1920s were a time when economic growth swept the Americans into a
.

3) New technologies and machines like the washing machine and the
eliminated some of the
.

4) Three quarters of Americans went to the
every week.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

B
Grammar in progress

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3
Le prétérit progressif ou prétérit be + V-ing

Conjuguez le verbe entre parenthèses au prétérit simple ou prétérit progressif.
Précis gram. p. 278
•
Activité 1


1) The decade
a lot of conflicts, yet for many people, the 1920s still
. (bring) (roar)
2) Daisy Buchanan
too quickly when she
Myrtle Wilson. (drive) (knock down)
3) The employment rate of women
gradually during that period. (increase)
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

4
L'ordre des mots

Réorganisez les phrases suivantes.
Précis gram. p. 281
•
Activité 3


1)

2)

3)

4)
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

C
From French to English
Mediation

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

5
La traduction de « laisser »

Traduisez les phrases suivantes.
Activité 4


1) Elle a laissé son passé derrière elle.

2) Ils l'ont laissé partir afin qu'il puisse poursuivre son rêve.

3) Les fameux bars clandestins laissaient les Américains consommer de l'alcool.

4) Pour les femmes, l'alcool était synonyme de ravage, laissant la porte ouverte aux violences conjugales.

5) La Renaissance de Harlem a permis de mettre en valeur les arts africains-américains.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

D
Vocabulary in progress

Workbook p. 25
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

6
Complétez les mots croisés à l'aide du vocabulaire des
listes
.


Down
1. grow quickly, like spring flowers (v.)
2. dancers during the 20s (n.)
3. music genre very popular in the 20s (n.)
5. period when alcohol was forbidden (n.)
Across
4. type of bar during the prohibition (exp.)
6. playing games for money (n.)
7. very fashionable (adj.)
8. make a loud sound, like strong winds (v.)


Placeholder pour Grille de mots croisés vide, 8 lignes, nombreuses colonnes, prête à être remplie.Grille de mots croisés vide, 8 lignes, nombreuses colonnes, prête à être remplie.
1
2
3
4
5
6
7
8
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

E
Phonology in progress

Workbook p. 25
Précis phono p. 263
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Les suffixes forts et accents primaires

Lorsqu'il y a un suffixe fort dans un mot, l'accent se trouve sur la syllabe précédente. Il existe plusieurs suffixes forts : ‑ic / ‑ics, ‑ity /‑ety, ‑ish verbal, et les « terminaisons de type ‑ion », qui regroupent un certain nombre de suffixes dont les plus courants sont ‑ion / ‑ian / ‑ious.

Ex : prohibit /prəʊˈhɪbɪt/ → prohibition /ˌprəʊɪˈbɪʃən/
modern /ˈmɒdərn/ → modenity /mɒˈdɜːrnɪti/

prohibit, prohibition
modern, modenity


Quand il y en a plusieurs, l'accent tombe sur la syllabe précédant le dernier suffixe fort.
Ex : nation → national → nationalist → nationalistic

nation, national, nationalist, nationalistic

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

7
Labo de langues
 Dans les mots ci-dessous, repérez le ou les suffixe(s) fort(s), et déduisez-en la place de l'accent primaire.


Vérifiez ensuite en les écoutant et entraînez-vous à les prononcer en vous enregistrant.

Ex 7


1) establish
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


2) astonish
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


3) theatrical
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


4) fantastic
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :

5) establishment
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


6) astonishingly
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


7) consumption
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


8) grammaticality
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


9) pretentious
→ lle(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


10) musician
→ le(s) suffixe(s) fort(s) :
et l'accent primaire :


Enregistreur audio
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

F
Let's practice subtitling

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

8
Labo de langues
 Vous devez enregistrer la voix-off du trailer du film The Artist. Utilisez le script fourni ou inspirez-vous des images pour l'écrire. Enregistrez-vous.

Placeholder pour Photographie : couple dansant sur scène, années 1920, style rétro.Photographie : couple dansant sur scène, années 1920, style rétro.

Still from The Artist, Michel Hazanavicius, 2011.
The Artist, Official Trailer , 2011.

Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

G
Collaborative learning

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Dictionary game

  • Un mot est choisi dans l'unité. Le mot est écrit au tableau. Chaque groupe de 4 réfléchit à une définition pour ce même mot.
  • Cinq groupes viennent noter leur définition au tableau.
  • La classe doit voter pour la meilleure définition.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

Plus d'outils et des exercices interactifs en cliquant
ici
.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.