Final Project

Action!

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➜ Learn about your role. You can either be:

❯

the fantasy film director

❯

the journalist

➜ Prepare and organize your arguments.

► Méthode p. 244
➜ Be ready to interact.

► Méthode p. 247-248

Make a list of gap fillers to have time to think about your next response.
Write down key words only.

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche

Contenu très pauvre, hors sujet ou plagiat.

Interaction orale

Des hésitations et des faux démarrages rendent la compréhension difficile.

Prononciation / fluidité

Débit haché. Prononciation francisée.

Recevabilité linguistique

Langue très simple, beaucoup de calques du français.

Contenus culturels

Pas ou peu de contenu culturel.

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Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche

Discours bref. Des éléments descriptifs.

Interaction orale

S’exprime de façon simple sans prendre l’initiative de la parole. Lit ses notes

Prononciation / fluidité

Prononciation compréhensible mais francisée (-th, -h, diphtongues…).

Recevabilité linguistique

Des phrases simples mais correctes, des erreurs élémentaires.

Contenus culturels

Quelques références à ce qui a été vu dans l’unité.

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Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche

Présentation claire. Des justifications.

Interaction orale

Prend part à l’échange, réagit. Peut justifier son choix. Tente de se détacher de ses notes.

Prononciation / fluidité

Prononciation globalement correcte. Quelques erreurs ne gênant pas la compréhension.

Recevabilité linguistique

Syntaxe correcte. Réutilisation du vocabulaire et des structures de l’unité.

Contenus culturels

Exploitation cohérente des contenus culturels de l’unité.

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Niveau 4 (B2)

Réalisation de la tâche

Présentation claire et argumentée. S’appuie sur les exemples pertinents.

Interaction orale

S'exprime avec vivacité et pertinence. Justifie par des arguments. Consulte peu ses notes.

Prononciation / fluidité

Prononciation correcte. Intonation assez naturelle.

Recevabilité linguistique

Peu d’erreurs. Bon réemploi des structures de l’unité.

Contenus culturels

Des références à l’unité et à des connaissances personnelles.

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Vers C1

Réalisation de la tâche / Interaction orale

Utilise l’humour, l’implicite. Langue fluide. Jeu d’acteur convaincant.

Prononciation / fluidité / Recevabilité linguistique / Contenus culturels

Bonne intonation. Structures complexes. Expressions idiomatiques. S’auto-corrige.

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Final Project

The scenario

Get ready!

Fan Fiction

You are a GoT fan who is currently working on adapting a play or a character by Shakespeare into a fantasy novel. Write a synopsis of your forthcoming novel based upon a specific scene or character.

Action!

Niveau 1 (A1)

Niveau 2 (A2)

Niveau 3 (B1)

Niveau 4 (B2)

Vers C1

From Books to Screen

You are interviewed by a radio or TV journalist about your sources of inspiration for your film or series based on both Shakespeare and Game of Thrones.

Action!

Niveau 1 (A1)

Niveau 2 (A2)

Niveau 3 (B1)

Niveau 4 (B2)

Vers C1

New Fantasy Film Trailer

You are a fantasy film director planning to make a film or series based on Shakespeare and Game of Thrones. Make the trailer for your new movie. Your two sources of inspiration should be quite obvious.