Histoire-Géographie-EMC 5e
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Mes Pages
Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 7
Histoire des arts
Léonard de Vinci, humaniste, savant et artiste de la Renaissance
✔ J'identifie et je nomme des œuvres majeures
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Problématique
En quoi Léonard de Vinci représente-t-il la Renaissance et l'humanisme ?
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Doc. 1L'inspiration de l'Antiquité
Dans ses Carnets, Léonard de Vinci dessine et cite des écrits de l'architecte romain Vitruve (Ier siècle avant J.-C.), qui essaie d'appliquer les dimensions données à l'homme par la nature aux mesures des bâtiments.
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Doc. 2La naissance de la méthode scientifique
Mes idées sont nées de la pure et simple expérience qui est la vraie maitresse [...]. Il faut donc la consulter toujours et la varier de mille façons. Aucune investigation humaine ne peut s'appeler véritable science si elle ne passe pas par des démonstrations mathématiques.
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Doc. 3Un spécialiste de l'anatomie
J'ai voulu passionnément connaitre et comprendre la nature humaine, savoir ce qu'il y avait à l'intérieur de nos corps. Pour cela, des nuits entières, j'ai disséqué des cadavres, bravant ainsi l'interdiction du pape. Rien ne me rebutait. Tout, pour moi, était sujet d'étude. La lumière, par exemple, pour le peintre que j'étais.
Il est nécessaire, pour rendre parfaitement les membres des nus dans les attitudes et gestes qu'ils peuvent exécuter, que le peintre connaisse l'anatomie des nerfs, os, muscles et tendons.
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Doc. 4De nouvelles techniques artistiques
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Doc. 5Un inventeur de machines
J'ai imaginé toutes ces machines parce que j'étais possédé, comme tous les hommes de mon temps, par une volonté de puissance. J'ai voulu dompter le monde.
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Questions
1
Montrez que l'homme est au cœur de l'œuvre de Léonard de Vinci en complétant le tableau (Doc. 1, doc. 2, doc. 3 et doc. 4) :| Doc. | Sujet choisi | Pourquoi choisit-il ce sujet ? |
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Décrivez le dessin. Quelles sciences l'artiste utilise-t-il ? (Doc. 1)3
Comment le peintre rend-il ce portrait le plus vivant possible ? (Doc. 2 et doc. 4)4
À quoi ces machines peuvent-elles servir ? D'après vous, ont-elles fonctionné ? (Doc. 5)5
Montrez que Léonard de Vinci est un artiste modèle de l'humanisme et de la Renaissance. (Doc. 1, doc. 2, doc. 3 et doc. 4)Guide
- Identifiez ses sources d'inspiration.
- Citez les sujets et les disciplines qu'il travaille.
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Synthèse
- Léonard de Vinci (1452-1519) est considéré comme l'artiste idéal de la Renaissance. Scientifique passionné, peintre talentueux, inventeur, il est aussi humaniste et philosophe.
- Il s'inspire des auteurs antiques, tout en menant ses propres réflexions pour chercher dans l'homme et la nature des lois rigoureuses.
- Son génie est reconnu par les plus grands mécènes italiens comme par le roi François Ier (1494-1547).
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