Histoire-Géographie-EMC Terminale

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HISTOIRE
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
GÉOGRAPHIE
Thème 1
Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Ch. 1
Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Ch. 3
La France, une puissance maritime ?
Thème 2
Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Ch. 4
Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
Ch. 5
Coopérations, tensions et régulations aux échelles mondiale, régionale et locale
Ch. 6
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3
L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Ch. 7
Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Ch. 8
L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde
Ch. 9
La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers
Ch. 10
La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
Bac
Exercices Bac
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Chapitre 2
Méthode Bac
Réponse à la question problématisée

Mobiliser ses connaissances

Préparation aux épreuves de contrôle continu
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Pour commencer
Sujet
En quoi les mers et les océans sont-ils à la fois des espaces de coopération et de conflits ?
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La méthode pas à pas
Étape 1
Au brouillon, faites une liste de tous les thèmes que vous devrez aborder.
  • ZEE, revendications dʼîles, extension du plateau continental, piraterie, pétrole, pêche.
Étape 2
Regroupez les thèmes pour former deux ou trois parties.
Conseils : réalisez une carte mentale pour organiser votre liste ou faites un tableau avec deux colonnes : une pour les notions, une pour les exemples correspondant à chaque notion.
  • « Pêche » et « pétrole » : les ressources.
  • « ZEE » et  extension du plateau continental » : la gouvernance internationale.
  • « Piraterie » et « revendication d'îles » : des conflits localisés.
Étape 3
Trouvez des exemples.
  • Les ressources : exemple des eaux très poissonneuses de lʼocéan Indien.
  • La gouvernance internationale : exemple de la Russie qui demande lʼextension de sa ZEE dans lʼocéan Arctique avec lʼargument du plateau continental.
  • Les conflits localisés : exemple des îles Senkaku (Japon) et Diaoyu (Chine) revendiquées par les deux États depuis des années.
  • Piraterie : exemple du détroit de Malacca.
Étape 4
Pensez aux mots-clés qui devront figurer dans le développement.
Par exemple : Convention de Montego Bay, détroit, canaux, ZEE.
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Je m'auto-évalue

Principaux éléments attendusMaîtrise insuffisanteMaîtrise fragileMaîtrise satisfaisanteExcellente maîtrise
Introduction
Phrase qui définit les termes du sujet et qui annonce le plan
Développement
Structure du raisonnement claire
Maîtrise des connaissances
Conclusion
Réponse à la question
Expression
Clarté du propos
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D'autres sujets Bac
Sujet 1
Pourquoi l'appropriation des mers et océans est-elle si conflictuelle à différentes échelles ?

Sujet 2
En quoi la maritimisation de l'économie mondiale peut-elle nuire à l'environnement marin ?

Sujet 3
En quoi l'appropriation croissante des ressources maritimes est-elle le reflet de la mondialisation ?

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