Français 3e
Mes Pages
Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Nouveauté 2021 : Étude de la langue
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 4
Expression orale
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
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Exercice 1
Je récite un poème
Lisez à voix haute, de manière expressive, le poème
suivant.
Si je mourais là-bas sur le front de l'armée
Tu pleurerais un jour ô Lou ma bien-aimée
Et puis mon souvenir s'éteindrait comme meurt
Un obus éclatant sur le front de l'armée
Un bel obus semblable aux mimosas en fleur
Et puis ce souvenir éclaté dans l'espace
Couvrirait de mon sang le monde tout entier
La mer les monts les vals et l'étoile qui passe
Les soleils merveilleux mûrissant dans l'espace
Comme font les fruits d'or autour de Baratier [...]
Lou si je meurs là-bas souvenir qu'on oublie
– Souviens-t'en quelquefois aux instants de folie
De jeunesse et d'amour et d' éclatante ardeur -
Mon sang c'est la fontaine ardente du bonheur
Et sois la plus heureuse étant la plus jolie
Ô mon unique amour et ma grande folie
30 janv. 1915, Nîmes.
Si je mourais là-bas...
Si je mourais là-bas sur le front de l'armée
Tu pleurerais un jour ô Lou ma bien-aimée
Et puis mon souvenir s'éteindrait comme meurt
Un obus éclatant sur le front de l'armée
Un bel obus semblable aux mimosas en fleur
Et puis ce souvenir éclaté dans l'espace
Couvrirait de mon sang le monde tout entier
La mer les monts les vals et l'étoile qui passe
Les soleils merveilleux mûrissant dans l'espace
Comme font les fruits d'or autour de Baratier [...]
Lou si je meurs là-bas souvenir qu'on oublie
– Souviens-t'en quelquefois aux instants de folie
De jeunesse et d'amour et d' éclatante ardeur -
Mon sang c'est la fontaine ardente du bonheur
Et sois la plus heureuse étant la plus jolie
Ô mon unique amour et ma grande folie
30 janv. 1915, Nîmes.
Méthode
- Entrainez-vous à lire ce poème. Respectez le rythme des vers et faites ressentir les émotions qu'ils contiennent.
- Enregistrez votre lecture (sur votre téléphone, ou sur un ordinateur avec un logiciel comme Audacity).
- Mettez votre enregistrement dans un dossier partagé (dossier Drive, ou mur Padlet par exemple) afin qu'il soit écouté et commenté en cours.
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Exercice 2
Je lis une lettre de poilus de manière expressive
Recherchez sur internet des lettres de Poilus, lisez-les et choisissez-en une.
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Exercice 3
Je présente des recherches à mes camarades
Faites des recherches sur les tranchées pendant la Grande Guerre :
a. les différents types de tranchées
b. la structure d'une tranchée. Expliquez le vocabulaire qui y est associé (boyau, parados...)
c. les exemples de noms donnés à des tranchées.
a. les différents types de tranchées
b. la structure d'une tranchée. Expliquez le vocabulaire qui y est associé (boyau, parados...)
c. les exemples de noms donnés à des tranchées.
1915
Je vais te donner quelques détails comment nous avons passé la nuit dans la tranchée. Celle que nous avons occupée a une longueur de cent mètres à peu près, construite à la lisière d'un petit bois (…) ; elle est profonde d'un mètre, la terre rejetée en avant, ce qui fait que l'on peut passer debout sans être vu. La largeur est généralement de quinze centimètres et l'on fait de place en place des endroits un peu plus larges de façon à pouvoir se croiser quand on se rencontre. Dans le fond de la tranchée et sous le terrain, on creuse de petites caves où un homme peut tenir couché, c'est pour se garantir des éclats d'obus. Adolphe Wegel.
Je vais te donner quelques détails comment nous avons passé la nuit dans la tranchée. Celle que nous avons occupée a une longueur de cent mètres à peu près, construite à la lisière d'un petit bois (…) ; elle est profonde d'un mètre, la terre rejetée en avant, ce qui fait que l'on peut passer debout sans être vu. La largeur est généralement de quinze centimètres et l'on fait de place en place des endroits un peu plus larges de façon à pouvoir se croiser quand on se rencontre. Dans le fond de la tranchée et sous le terrain, on creuse de petites caves où un homme peut tenir couché, c'est pour se garantir des éclats d'obus. Adolphe Wegel.
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Exercice 4
J'analyse une image
1. Quel est le but de l'image ci-dessous ?
2. Quels moyens met-elle en œuvre pour y parvenir ?
« XXᵉ siècle. Guerrier Boche », eau-forte, 1915.
2. Quels moyens met-elle en œuvre pour y parvenir ?
« XXᵉ siècle. Guerrier Boche », eau-forte, 1915.
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Exercice 5
Je décris et je commente la « une » d'un journal de guerre
Décrivez la photographie ci-dessous pour la « une », lisez la légende, et commentez-les à la lumière de tout ce que vous avez appris dans ce chapitre.
Une du journal Le Miroir, 8 octobre 1916.
Une du journal Le Miroir, 8 octobre 1916.
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Exercice 6
Je débats en classe
Le Président Obama a dit : « La guerre est nécessaire pour
instaurer la paix. » Êtes-vous d'accord ?
Débattez sur ce thème en classe.
Méthode
- Préparez des arguments sur les deux points de vue.
- Faites deux groupes et débattez de ce sujet.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
