Checkpoint

Je m'autoévalue.

Relis l’article de la Mission 1 (Out of sight, out of mind).

A2 J’identifie le thème principal de l’article.

A2+ Je résume la journée de Paul avec mes propres mots.

B1 Je repère des détails comme les chiffres ou les produits concernés.

Écoute ce court reportage à propos des enfants sauvés des usines en Inde.

Checkpoint

A2 Je repère la plupart des chiffres.

A2+ Je repère tous les chiffres et en plus je sais à quoi ils correspondent.

B1 Je note des informations supplémentaires à propos de Naveen.

Rédige un court paragraphe pour résumer le travail d’une association (rencontrée dans la Mission 2 ).

A2 Je présente l’association en termes simples.

A2+ J’explique la situation passée et présente de l’association.

B1 J’explique les objectifs de l’association et ses projets pour l’avenir.

Improvise un discours pour convaincre tes parents de consacrer du temps ou de l’argent à la cause des enfants.

A2 Je décris le problème à l’aide de phrases simples juxtaposées.

A2+ J’explique avec des chiffres et des exemples concrets.

B1 Je donne également mon avis et je justifie mes sentiments de manière cohérente.

Participe à un mini-débat avec la classe. Prends parti pour ou contre l’achat de produits de marque et défends ta cause !

A2 Je donne deux ou trois idées simples.

A2+ Je participe spontanément plusieurs fois en donnant mon avis.

B1 Je relance le débat en réagissant aux propos des autres ou en leur posant des questions.

Dis tout ce que tu sais à propos de Malala Yousafzai.

1 Je donne quelques détails biographiques simples.

2 Je raconte brièvement sa vie.

3 J’évoque ses aspirations.

4 Je donne mon opinion sur son action.

Ready for the Final Challenge?