Histoire-Géographie-EMC 3e
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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 6
Brevet

Sujet brevet

Exercice 1
Analyser et comprendre des documents

1
Doc. 1 Quelles sont les libertés essentielles pour un peuple selon Churchill ?
2
Doc. 1 Pourquoi Churchill désigne-t-il Staline comme son « camarade de combat » ?
3
Doc. 1 Que dénonce Churchill ? Par quelle expression désigne-t-il le partage de l'Europe pendant la guerre froide ?
4
Doc. 2 Quels sont les pays bénéficiaires de l'aide américaine ?
5
Doc. 1 et doc. 2 À l'aide des documents et de vos connaissances, racontez la division de l'Europe et la formation des blocs.

Doc. 1
Le rideau de fer en Europe

Les populations de n'importe quel pays ont le droit [...] de choisir ou de changer le caractère ou la forme du gouvernement sous lequel elles vivent, au scrutin secret, dans des élections libres et sans entraves ; cela signifie qu'il faudrait que règne la liberté de parole et de pensée. [...] J'éprouve une profonde admiration et un grand respect pour le vaillant peuple russe et pour mon camarade de combat, le maréchal Staline. [...] Il est toutefois de mon devoir [...] de rappeler devant vous certains faits concernant la situation présente en Europe. De Stettin dans la Baltique jusqu'à Trieste dans l'Adriatique, un rideau de fer est descendu à travers le continent. Derrière cette ligne se trouvent toutes les capitales des anciens États de l'Europe centrale et orientale. [...] Toutes sont soumises [...] au contrôle de Moscou. [...] Les partis communistes, qui étaient très faibles dans tous ces États de l'Est européen, se sont vu élevés à une prédominance et un pouvoir bien au-delà de leur importance numérique et cherchent partout à accéder à un contrôle totalitaire.
Winston Churchill
Discours prononcé à Fulton (Missouri, États-Unis), 5 mars 1946.

Doc. 2
Le plan Marshall (1947) et l'aide américaine

Le plan Marshall (1947) et l'aide américaine
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Exercice 2
Maitriser différents langages

1
Reconstituez l'histoire de Berlin pendant la guerre froide en classant les croquis dans l'ordre chronologique.
Histoire de l'occupation de Berlin
Le zoom est accessible dans la version Premium.
2
Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes et en vous appuyant sur deux crises majeures, montrez que la ville de Berlin est au cœur de la guerre froide.

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