Cyclades
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
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Lexique
Fiche lexique 1

La formation des mots

Observer

Exercice 1
1. Classez ces mots en deux familles.
Famille 1Famille 2

2. Comment les avez-vous différenciées ?
Exercice 2
Observez le radical. Que remarquez-vous ?

  • Éduquer
  • Éducation
  • Éducateur
  • Inéduqué
Exercice 3
  • Valise
  • Dévaliser

1. a. Quel mot est formé à partir de l'autre ?
b. Qu'est-ce qui a été ajouté ?

2.Quel mot ne peut pas être divisé en unités plus petites ?

Leçon

Radical et famille de mots
  • Le radical est l'élément de base d'un mot, c'est-à-dire la partie qui contient le sens principal du mot.
    • dé - noyau - ter

  • L'ensemble des mots qui ont le même radical forment une famille de mots.
    •  geler, gel, dégel, congeler, congélateur

    • Suite à l'évolution de la langue française au cours de son histoire, un radical peut se trouver sous des formes légèrement différentes.
      •  mer, amerrir, émerger, mais aussi marin, maritime
    • Certains mots peuvent donner l'impression d'être de la même famille, mais en réalité leur radical a un sens différent.
      • terre et terreur
      • sale et saler

  • Il ne faut pas confondre mots d'une même famille et synonymes.
    • danger et péril sont synonymes, mais danger et dangereux font partie de la même famille.
Les mots simples
  • Les mots simples sont simplement constitués d'un radical.
    • livre, stylo, table

  • Ils s'opposent aux mots construits que l'on peut décomposer en plusieurs éléments.
Les mots construits
On distingue : les mots dérivés et les mots composés

Les mots dérivés


À partir d'un radical, on peut former des mots de la même famille en ajoutant :
  • un préfixe, placé avant le radical. Il modifie le sens du mot mais ne change pas sa classe grammaticale.
    • faire - faire, refaire

Remarque
  • Au contact d'un radical, un préfixe peut se modifier :
    • ad- (« vers ») : admirer, adoucir, atterrir, accourir, apporter, etc.

  • un suffixe placé après le radical. La plupart des suffixes servent uniquement à modifier la classe grammaticale d'un mot.
    • facile (adjectif), faciliter (verbe), facilement (adverbe)

  • Certains suffixes ajoutent une signification au mot. En voici des exemples :
SuffixesSensExemples
-ard, -asse, -âtre, -audDépréciatifbraillard, blanchâtre, rougeaud
-elle, -et, -elet, -ille, -illon, -on, etc.Diminutifruelle, garçonnet, fillette, oisillon
-able, -ible, -ublePossibilitémangeable, crédible, soluble

Au contact d'un suffixe, un radical peut se modifier.
  • vert, verdâtre

Les mots composés


  • Un mot composé est formé de deux mots simples, qui peuvent être :
    • juxtaposés : vert pomme, bleu turquoise
    • reliés par une préposition : salle à manger, pomme de terre
    • reliés par un trait d'union : chou-fleur
    • soudés : piquenique, portemanteau

  • Les mots composés formés à partir de mots latins et grecs sont parfois plus difficiles à reconnaitre.
    • Technologie est formé à partir de technè (« la technique ») et logos (« l'étude »).

(Voir p. 325 pour , et p. 225 pour )

Vérifier

Exercice 4
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Les mots d'une même famille ont le même radical.



2. Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sont correctes ?





3. Quand on ajoute un préfixe à un mot, on modifie sa classe grammaticale

S'exercer

Exercice 5
1. Classez ces mots en deux familles de mots
Famille 1 Famille 2

2. Quel est le radical de chacune d'elle ?
Exercice 6
Je sais comment sont formés les mots

Dans chaque liste, relevez le mot qui ne fait pas partie de la même famille que les autres. Justifiez votre réponse.

1. Agriculture, agréable, agricole, agroalimentaire.
2. Marin, maritime, immerger, mariner, marrant.
3. Soleil, solaire, ensoleillement, solitude.
4. Vert, verdâtre, vertical, reverdir.
5. Haïr, air, aérien, aéroport, aération.
6. Lumière, allumer, lunaire, luminaire, lumineux.
Exercice 7
Classez les mots suivants dans un tableau à trois colonnes : mot simple, mot dérivé ou mot composé.
Mot simple Mot dérivé Mot composé
Exercice 8
Pour chacun des mots suivants, identifiez son radical puis trouvez trois autres mots de la même famille.

1. Servir
2. Éventail
3. Emporter
4. Voler
5. Immangeable
Exercice 9
Trouvez le contraire de ces mots en ajoutant un préfixe.

1. Honneur
2. Aimé
3. Habile
4. Armé
5. Lisible
6. Digne
7. Possible
8. Heureux
9. Juste
Exercice 10
Trouvez le mot qui correspond à chaque définition.

1. Petite nappe.

2. Faire de petits sauts.

3. Petit jardin.

4. Petit ours.

5. Pleurer un peu.

Écrire

Exercice 11
Ce sont les vacances et vous préparez votre valise.Faites la liste de ce que vous emportez en employant le maximum de mots composés.

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