Semáforo

Je m'autoévalue.

Je saisis la trame narrative d’une chanson ou d’une poésie.

Apunta elementos que revelan la evolución que conoció el poeta.

Paso 3
(Te echo de menos)

A1 J’ai identifié quelques éléments de réponse.

A1+ J’ai identifié tous les éléments de réponse.

A2 J’ai identifié tous les éléments de réponse et je les ai explicités.

Je peux repérer des champs lexicaux dans un document oral.

Escucha la canción. Apunta palabras que corresponden al campo léxico del amor.

Paso 2
(Cogerse de la mano)

A1 J’ai reconnu et compris quelques mots connus.

A1+ J’ai trouvé quelques mots d’un champ lexical après plusieurs écoutes.

A2 J’ai donné de nombreux mots d’un champ lexical après plusieurs écoutes.

Je peux créer mon propre texte sur le modèle d’une chanson ou d’un poème.

Escribe un poema en honor a una persona de la que estás enamorado/a o para elogiar una cosa que te gusta mucho.

Paso 1
(Enamórame)

A1 J’ai reproduit des phrases déjà étudiées.

A1+ J’ai produit un texte clair et compréhensible.

A2 J’ai rendu compte dans un écrit personnel de ce que j’ai appris.

Je peux donner mon avis concernant une oeuvre artistique et argumenter mon propos.

Explica qué documento del capítulo te parece traducir tus propios sentimientos.

Paso 1
(Te quiero tanto)

A1 J’ai utilisé des phrases simples et courtes pour répondre à la question.

A1+ J’ai répondu à la question en justifiant mon propos.

A2 J’ai produit un discours argumenté.

Je peux exprimer mon avis et mes sentiments.

Uno de vosotros es la persona a la que alude Bebe. El otro será la cantante. Con un(a) compañero/a, dialogad acerca de vuestros sentimientos.

Paso 3
(Salvar su pellejo)

A1 J’ai échangé simplement et brièvement.

A1+ J’ai été capable de relancer le dialogue.

A2 J’ai participé de façon spontanée à la conversation.

Je comprends que l’amour est un sujet universel et source de création artistique.

Seguro que tú también conoces obras inspiradas por el amor. Con Impress, puedes presentar una de ellas en clase y explicar lo que te inspira.

Paso 3
(Te echo de menos)

1 Je propose une oeuvre dans la lignée de celles étudiées en classe.

2 Je présente une oeuvre apportant un éclairage différent sur le sujet.

3 Je présente les principales caractéristiques de l’oeuvre choisie et je justifie mon choix.

4 Je fais une présentation riche et cohérente, tout en donnant mon opinion.

¡A por el proyecto final!