Nos classiques

Français 1re


Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
Repères - Histoire
Partie 1 • Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
L’épopée antique et la chanson de geste
La fin’amor et les romans de chevalerie
Récits comiques médiévaux et humanistes
Fictions baroques
Le classicisme
Les romans épistolaires
Le romantisme
Le réalisme
Le naturalisme
Les récits de guerre
L’exploration de la conscience
Interroger l’existence humaine
Le Nouveau Roman
Les récits de vie
Partie 2 • La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
L’humanisme à la Renaissance
Le baroque
Le libertinage
Les moralistes de l’époque classique
Partie 3 • Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
Le théâtre baroque
La tragédie classique
La comédie classique
Le théâtre au siècle des Lumières
Le drame romantique et le théâtre de boulevard
Les réécritures des mythes antiques
Du théâtre de la cruauté au théâtre de l’absurde
Le théâtre engagé
Les nouvelles formes de théâtre
Partie 4 • La poésie du XIXe au XXIe siècle
La poésie romantique
Le Parnasse
Les poètes maudits
Le symbolisme
Le surréalisme et l’OuLiPo
La poésie engagée : Résistance, négritude, créolité
La poésie contemporaine
Pour aller plus loin
Langue
Outils d’analyse
Méthode
Annexes
Révisions
Chapitre 2.5
Texte 7

Denis Diderot, Salons (1767)

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texte

Audio

Crédits : Lelivrescolaire.fr

Denis Diderot crée la critique d'art avec les Salons, commentaires des tableaux exposés dans les salons du Louvre. Ici, il prétend faire une promenade avec un abbé dans un paysage magnifique alors qu'il décrit les tableaux de Joseph Vernet.

Nous allions. L'abbé, son œil malade1 couvert d'un mouchoir, et l'âme pleine de scandale de la témérité avec laquelle j'avais avancé qu'un tourbillon de poussière, que le vent élève et qui nous aveugle, était tout aussi parfaitement ordonné que l'univers. Le tourbillon lui paraissait une image passagère du chaos, suscitée fortuitement au milieu de l'œuvre merveilleux2 de la création. C'est ainsi qu'il s'en expliqua. « Mon très cher abbé, lui dis‑je, oubliez pour un moment le petit gravier qui picote votre cornée, et écoutez‑moi. Pourquoi l'univers vous paraît‑il si bien ordonné ? c'est que tout y est enchaîné, à sa place, et qu'il n'y a pas un seul être qui n'ait dans sa position, sa production, son effet, une raison suffisante, ignorée ou connue. Est‑ce qu'il y a une exception pour le vent d'ouest ? est-ce qu'il y a une exception pour les grains de sable ? une autre pour les tourbillons ? Si toutes les forces qui animaient chacune des molécules qui formaient celui qui nous a enveloppés étaient données, un géomètre vous démontrerait que celle qui est engagée entre votre œil et sa paupière est précisément à sa place. – Mais, dit l'abbé, je l'aimerais tout autant ailleurs ; je souffre, et le paysage que nous avons quitté me récréait la vue. – Et qu'est-ce que cela fait à la nature ! Est-ce qu'elle a ordonné le paysage pour vous ? – Pourquoi non ? – C'est que si elle a ordonné le paysage pour vous, elle aura aussi ordonné pour vous le tourbillon. Allons, mon ami, tranchons un peu moins des importants3. Nous sommes dans la nature. Nous y sommes tantôt bien, tantôt mal. Et croyez que ceux qui louent la nature d'avoir au printemps tapissé la terre de vert, couleur amie de nos yeux, sont des impertinents qui oublient que cette nature, dont ils veulent retrouver en tout et partout la bienfaisance, étend en hiver sur nos campagnes une grande couverture blanche qui blesse nos yeux, nous fait tournoyer la tête et nous expose à mourir glacés. La nature est bonne et belle quand elle nous favorise. Elle est laide et méchante quand elle nous afflige. C'est à nos efforts mêmes qu'elle doit souvent une partie de ses charmes. – Voilà des idées qui me mèneraient loin. – Cela se peut. – Et me conseilleriez‑vous d'en faire le catéchisme4 de mes élèves ? – Pourquoi non ? je vous jure que je le crois plus vrai et moins dangereux qu'un autre. – Je consulterai là‑dessus leurs parents. – Leurs parents pensent bien et vous ordonneront d'apprendre à leurs enfants à penser mal. – Mais pourquoi ? Quel intérêt ont‑ils à ce qu'on remplisse la tête de ces pauvres petites créatures de sottises et de mensonges ? – Aucun ; mais ils sont inconséquents et pusillanimes5. »
Ruines et paysages : salon de 1767, Tome 3, Édition Garnier, 1875‑1877.
1. Une poussière y est entrée.
2. L'œuvre au sens de chef‑d'œuvre est masculin.
3. Faisons moins les importants.
4. Enseignement religieux.
5. Lâches.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 

Placeholder pour Peinture de Vernet: port de Palerme nocturne, clair de lune, bateaux, personnages près d'un feuPeinture de Vernet: port de Palerme nocturne, clair de lune, bateaux, personnages près d'un feu
Joseph Vernet, Entrée du port de Palerme au clair de lune, 1769, musée de l'Hermitage, Saint-Pétersbourg, Russie.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Éclairage

«Nous, nous ne connaissons pas de papiers à propos de la forêt, […] pas de cartes à propos de nos terres.
Nous ne manquons pas de respect au ciel et à la forêt en les transformant en écritures. […] Nous, Yanomami1, nous les connaissons vraiment.»
Davi Kopenawa
Anthologie littéraire des Caraïbes et de l'Amazonie, Martine Buffet et Laetitia Copin, Présence africaine, 2016.
1. Peuple indigène d'Amérique du Sud.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

1. Comment Diderot définit‑il les liens entre l'homme et la nature dans sa réflexion sur le bonheur ?

2.
Grammaire
Analysez les propositions subordonnées relatives dans la phrase soulignée.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.