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Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Représentation de soi et rapport à autrui
Ouverture de thèmep. 14-15
Axe 2 : Vivre entre générations
Vivre entre générations
Ouverture de thèmep. 52-53
Axe 3 : Le passé dans le présent
Le passé dans le présent
Ouverture de thèmep. 82-83
Axe 4 : Défis et transitions
Défis et transitions
Ouverture de thèmep. 120-121
Axe 5 : Créer et recréer
Créer et recréer
Ouverture de thèmep. 158-159
Axe 6 : L'Espagne au-delà des clichés
L'Espagne au-delà des clichés
Ouverture de thèmep. 196-197
Metodología
p. 260-263
Herramientas literarias
p. 264-265
Conjugación
p. 266-271
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Unidad 15
Palabras en juego
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«Los días que el mar estaba picado y no podíamos salir de pesquera, Ramón cogía el rastrillo e íbamos a marisquear por la playa»
(Actividad 2)

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A

Explica el significado del verbo subrayado, recordando el sentido de «mariscos».
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B

Escucha la canción «Mar Adentro» de Carlos Rivera.

Anota al menos cinco palabras relacionadas con el mar y busca su definición en el diccionario de la RAE.
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Vídeo

Carlos Rivera,
«Mar adentro»,
 2020.
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C

Identifica la expresión que se utiliza en esta imagen y di si es sinónimo de a veces, muy o un poco. Escribe una frase con esta expresión seguida de otro complemento.
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Placeholder pour Contigo estoy la mar de a gusto - ilustración con estrellas de mar sonrientesContigo estoy la mar de a gusto - ilustración con estrellas de mar sonrientes
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D

Busca la significación de las siguientes palabras y expresiones, vinculadas con el mundo marítimo:

  • marear(se)
  • estar como pez en el agua
  • echar agua al mar
  • meter la mar en un pozo
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E

Observa la viñeta de Ortifus. Intenta definir la expresión «Caer la del pulpo». Luego, visiona el vídeo y anota de donde viene.
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Vídeo

«¿Va a
caer la del pulpo
? ¿Y eso qué es?», Pozuelo IN, 14/09/2021.
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Placeholder pour pulpopulpo
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F

Recuerda todas las palabras y expresiones que has aprendido en relación con el mar. Escoge las que más te gusten y utilízalas para escribir un breve texto.
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