Français 4e - 2022

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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 11
Lexique
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
Conjugaison
Ch. 14
Orthographe
Fiches méthode
Livret Brevet
Annexes
Chapitre 8
Synthèse

Synthèse du chapitre 8

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Frise numérique

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Frise : Comment mieux informer et s'informer ?
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Exercice autocorrigé

Retrouvez la date de ces événements majeurs de l'histoire des médias.
    1631 :

    1830-1914 :

    1881 :

    1909 :

    1923 :

    1949 :

    1971 :

    2016 :
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    Mots mystères

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    Exercice 1
    Retrouvez le mot qui correspond à chacune de ces définitions.
    Retrouvez des indices pour compléter ce mot mystère
    • une source
    • un angle
    • un édito / éditorial
    • une information
    a) Je ne suis ni une rumeur, ni une opinion : je m'appuie sur une source identifiée.

    b) Je suis l'origine d'une information.

    c) Je suis le regard porté par un(e) journaliste sur un sujet.

    d) Je suis le premier article d'un journal. Je donne une opinion tranchée.
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    Schéma-bilan

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    Exercice 2
    Complétez les phrases avec les termes suivants. Vous pouvez télécharger le schéma en suivant ce .

    Les critiques adressées à la presse

    « Tu changeras les beautés en défauts » (). C'est la leçon de journalisme donnée à un jeune journaliste :
    l'information.
    La recherche du
    est dénoncée dans Bel-Ami () à travers la description d'un journal qui cherche avant tout à vendre en diffusant des rumeurs.

    Bien informer : les devoirs du ou de la journaliste

    Vérifier ses
     : selon Camus, un(e) « journaliste libre » doit avant tout « s'assurer de l'authenticité d'une nouvelle » ().
    La charte de
    de Munich () exige le respect de la vérité : l'information, quelle que soit sa forme (image, son, texte), ne doit pas être manipulée.

    Bien s'informer : des citoyens et citoyennes averti(e)s

    Il faut être vigilant(e), en particulier sur les réseaux sociaux qui mènent une lutte insuffisante contre la
    et sur lesquels les infox se propagent (voir ).
    Chaque média possède une ligne éditoriale : consulter plusieurs médias permet d'accéder à l'information à travers des
    variés (voir ).
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    Bilan personnel

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    Exercice 3
    Estimez-vous être bien informé(e) ? Évaluez-vous sur une échelle de 1 à 5, puis expliquez selon quels critères vous vous êtes attribué cette note.
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    Exercice 4
    À l'issue de ce chapitre, comment allez-vous changer votre manière de vous informer ? À quelles conditions ferez-vous confiance aux médias ?
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