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Expresión escrita

Paso 2

¿Dignidad recuperada?



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Observa

1. Sitúa Sevilla en un mapa. Según tú, ¿en qué consistía el trabajo del aguador?

2. Fíjate en su manera de vestir. ¿Cómo vivía en aquella época?

3. Cita algunos objetos. ¿Tienen puntos en común? ¿Cuáles?


Exprésate

4. ¿Cómo actúan los personajes para manipular el agua? ¿Por qué, en tu opinión?


Profundiza

5.
Por parejas
¿Qué aspectos de la sociedad quería recalcar el pintor? Redactad algunas líneas para explicarlo.
6.
En grupo
¿Qué deducís de su estilo pintoresco? ¿Qué tipo de cuadros le gustaba hacer? Buscad otros ejemplos y comentadlos en clase.


Diego Velázquez, El aguador de Sevilla, 1620.
Diego Velázquez, El aguador de Sevilla, 1620.

Fonología

El sonido «s»
Escucho
Sevilla - misión - niños

Repito
exclusión social - eso sí

🇪🇸 Diego Velázquez (1599-1660)


Está considerado como uno de los mayores pintores que España ha aportado al arte internacional. Fue uno de los mayores exponentes de la pintura española, tanto en el siglo XVII, como a lo largo de toda su historia.
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Lengua
L’expression de l’habitude

Observo

«Suele haber muchas demandas», «¿Cómo suele comenzar un proyecto?»

Pienso

Comment exprime-t-on l’habitude en espagnol ?

Practico

Crea una frase que utiliza el verbo soler:

Los miembros de la organización ser buenos actores.

¡Bien dicho!

Sustantivos

el/la aguador(a): le/la porteur(se) d’eau
un sayal: une bure
la juventud
la vejez
el cántaro: la cruche
la sequía: la sécheresse
la oscuridad

Adjetivos

pobre
humilde
abollado(a): cabossé(e)
agujereado(a): troué(e)

Verbos y expresiones

respetar
llevar: apporter
cuidadosamente = con cuidado
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