Unit 3
Language
Language in progress
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AGrammar at work
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1Les subordonnées de cause et de but
Observez ces bandes dessinées pour expliquer les règles d'emploi des subordonnées de cause et de but.
360-degree customer view, Tom Fishburne,Marketoonist.com, 2018.
a. Repérez les subordonnées de cause et de but.
b. Comment sont-elles formées ?
c. À quoi correspondent-elles en français ?
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2Les subordonnées de cause et de but
Complétez les phrases suivantes avec la bonne conjonction de subordination (cause / but).
•
1. He stayed late he had too much work to finish.
2. the boss has not come, we cannot finish our presentation.
3. He wants to go to the Silicon Valley work in a hightech firm.
4. My parents sent me to California I could improve my English.
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BGrammar in progress
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3 L'article the et l'article ø
Complétez avec the ou ø.
1. Google's headquarters span over 60 buildings.
2. Google Visitor Center is a mini-museum of Google.
3. Shockley Semiconductor Laboratory was very first company working on silicon devices.
4. Cupertino Aloft hotel has a robot butler, Botlr, that can deliver drinks and other small items to guests.
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4L'article a
Complétez avec a, an, the ou ø.
1. Apple park is impressive building.
2. Steve Jobs Theater is likely to be only part of the building we see regularly.
3. It's a 1.000-seat auditorium located on hill.
4. This park will be site of company's future product launches.
5. It includes visitor centre, with Apple Store and café open to the public.
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CFrom French to English Mediation
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5La traduction de « trop »
Traduisez les phrases suivantes. Expliquez votre choix.1. Il y a trop d'avantages en nature chez Google.
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DVocabulary in progress
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6Mots croisés : Silicon Valley companies
Vertical1. A very famous American online social media and social networking service.
2. The world's leading subscription service for watching TV episodes and movies.
5. A famous printing systems provider in the world.
Horizontal
3. An American multinational technology that designs, develops, and sells consumer electronics.
4. An American online news and social networking service on which users post and interact with short messages.
6. A popular rental platform for short-term travelers.
1
2
3
4
5
6
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7Dictionnaire visuel
Complétez avec les avantages en nature qui correspondent. Faites une phrase pour expliquer chacun.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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EPhonology in progress
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•
La prononciation de the et a/an
| Suivi d'un mot qui commence par un son voyelle | Suivi d'un nom qui commence par un son consonne | Lorsqu'il est accentué | |
|---|---|---|---|
| the | the /ðɪ/ | the /ðə/ | the / ˈðiː/ |
| a / an | an /ˈæn/ | a /ə/ | a /ˈεɪ/ |
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8Labo de languesEntraînez-vous !
Écoutez ces phrases puis entraînez-vous à les lire.
Exercice 8
2. He mainly worked on a brand new computer, the latest device from Apple.
3. The Millenials are working side by side with other generations.
Enregistreur audio
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FLet's practice subtitling
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9Labo de languesVous devez écrire les sous-titres de cette vidéo. Écoutez et notez tout ce qui est dit. Puis entraînez-vous et enregistrez-vous.
Enregistreur audio
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GCollaborative learning
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- La classe est divisée en deux groupes. Chaque groupe prépare des phrases à propos de la Silicon Valley puis vient les noter au tableau. Groupe 1 : Les phrases doivent commencer par I.
- Un élève de chaque groupe vient au tableau et sélectionne une phrase de chaque liste pour les associer en exprimant la cause ou le but. Ex : I want to work for Netflix because I love their TV shows.
I'd like… I want… I dream of having… I am…
Groupe 2 : Les phrases doivent commencer par “there” / “they” (companies, CEOs, workplaces, etc.).
They offer… They have… They are... There is /are...
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Oups, une coquille
