2 • Working worlds


Final project





Alternative project - Make an inspirational video




You are a famous vlogger.
You prepare a video about a famous woman scientist who should be awarded the Nobel Prize. Let people know about her inspirational life.

Précis de communication p.252
Méthode je réalise une vidéo

Option 1 - Future scientist


You are a teenager and decided to enrol in a high-tech school. Get ready to submit your covering letter (150-180 words).

Vers B2

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Action!

Voir les réponses

• First, make sure you know how to write a cover letter.
Méthode je m'exprime à l'écrit p. 241

• Write your cover letter:

Introduce yourself, then say why you would like to be in that particular school.

Present the woman scientist you admire, say why she inspired you.

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Science is our Future

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

The scenario


Women scientists are inspirational to many people. One of them inspired you and you have decided to enroll in a science school.


Workbook p.25

Get ready!

  • Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task. Read the assessment grid below carefully.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
    Précis de communication p. 252
  • Select one woman scientist (among the ones studied in the unit or one of your choice) that inspired you and made you want to start Science studies. Look for information about her.
  • Now you are ready, let's do it!

Option 2 - Admission jury


You participate in the admission selection for a high-tech engineering school. You will be either one of the candidates or the members of the jury.

Action!

Voir les réponses
• Make sure you know how to present yourself orally and interact.
Méthode j’interagis à l'oral p. 245 • je m'exprime à l'oral p. 240

• Take notes with keywords only.

• Act out the admission selection to an engineering school.

Member of the admission jury • Prepare relevant questions for the candidate. Make a choice and justify your selection at the end of the presentations.

Candidate • Prepare your arguments: why are you applying for this high-tech school in particular? Who is your role model?

Vers B2

Réalisation de la tâche
Entretien réaliste, tous les points sont abordés, justifie ses choix, humour.

Interaction
Argumente, cherche à convaincre, réagit avec vivacité, questionne et répond avec peu de recours à ses notes.

Prononciation / fluidité
Prononciation correcte, intonation assez naturelle.

Recevabilité linguistique
Bonne correction grammaticale, bon réemploi des structures de l’unité.

Contenus culturels
Plusieurs références à l’unité, des liens avec ses connaissances personnelles

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche
Entretien très court ou à sens unique.

Interaction
Répond ou réagit difficilement. Lit ses notes.

Prononciation / fluidité
Débit haché, des hésitations. Prononciation proche du français.

Recevabilité linguistique
Langue très simple, beaucoup de calques du français.

Contenus culturels
Pas ou peu de références à une scientifique inspirante.

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche
Conversation efficace proche d’un entretien réel, la plupart des points sont abordés. Justifie ses choix.

Interaction
Prend sa part dans l’échange, réagit. Peut vérifier ce qui est compris et reformuler. Se détache de ses notes.

Prononciation / fluidité
Quelques erreurs, prononciation acceptable.

Recevabilité linguistique
Phrases correctes. Réutilisation du vocabulaire et des structures de l’unité.

Contenus culturels
Utilise les connaissances de l'unité et justifie leur emploi.

Interview Woman

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche
Entretien simple, plusieurs points abordés. Peu de justification.

Interaction
Ne prend pas l’initiative de la parole, mais répond simplement. Tente de se détacher de ses notes.

Prononciation / fluidité
Prononciation compréhensible mais francisée (-th, -h, diphtongues...).

Recevabilité linguistique
Des phrases simples mais compréhensibles, des erreurs élémentaires.

Contenus culturels
Quelques références ce qui a été vu dans l’unité.
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