Étudier le noyau en autonomie

➜ Préparer le cours en s’appropriant le vocabulaire et les notions concernant la structure de l’atome.

➜ Réaliser un bilan synthétique des notions abordées sous la forme d’un questionnaire.

A.

Le modèle de l’atome

Les constituants de l’atome

B.

Les caractéristiques de l’atome

1. Rechercher les masses et les charges électriques des différents constituants de l’atome. Présenter les résultats sous la forme d’un tableau.

Utiliser l’animation interactive « Construire un atome » avant de répondre.




2. Pour un atome donné, quelle est la relation entre le nombre de charges électriques positives et le nombre de charges électriques négatives ?


3. Quel est le signe de la charge électrique totale d’un atome ? de son noyau ? de son cortège (ou nuage) électronique ?


Utiliser l’animation « The Scale of the universe 2 » et visualiser l’animation « Comment voir les atomes ? » du CEA pour répondre aux questions.

4. Comparer le rayon d’un atome et le rayon de son noyau. Que dire de la structure de l’atome ?


5. Pour un atome donné, comparer la masse totale d’un atome avec celle de son noyau. Où la masse est-elle concentrée ?


6. Les atomes sont-ils observables de la même façon que l’on observe des cellules vivantes au microscope optique ?


7. Quels instruments doit-on utiliser pour observer des atomes ?


8. Les atomes et ses constituants sont parfois présentés comme des particules élémentaires, c’est-à-dire les constituants fondamentaux de la matière. Est-ce vrai ? Justifier à partir des informations extraites des capsules vidéo et des animations précédentes.

C.

Qu’a-t-on appris ?

Réaliser entre 5 et 10 flashcards sur Quizlet synthétisant les notions principales abordées précédemment.