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Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Fiches méthode
Atlas
Chapitre 6
Apprendre autrement / Débat
Réduire les inégalités
11 professeurs ont participé à cette page
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Votre mission
Votre classe s'est vue confier une mission de réduction des inégalités en France. Il vous faudra convaincre les élus que les inégalités sont trop importantes et réaliser un poster de présentation.
Compétences
Argumenter, mener des débats, s'exprimer à l'oral
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Étape 1
Composez des équipes
Formez des groupes de 3 et choisissez l'inégalité sur laquelle vous voulez travailler.
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Inégalités
liées au handicap
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Inégalités
d'accès à la santé
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Inégalités
femmes-hommes
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Inégalités
à l'école
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Inégalités
de richesse
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Inégalités
d'accès à internet
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Inégalités
d'accès aux services publics
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Inégalités
d'accès à l'emploi
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Étape 2
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Préparez votre discours
À l'aide de vos connaissances et de vos recherches, rédigez un discours dénonçant l'inégalité choisie. Il faut également proposer des solutions… Enquêtez pour savoir celles qui existent déjà, et imaginez‑en de nouvelles !
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Quelques sites pour trouver des informations sur les inégalités :
- : site officiel qui dépend du Commissariat général à l'égalité des territoires
- : site indépendant soutenu par des associations et des particuliers
- Sites d'associations et Organisations non gouvernementales (ONG) telles que : , , , etc.
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Étape 3
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Répartissez-vous les tâches
Désignez un représentant qui prononcera le discours devant la classe, et un secrétaire qui notera les idées importantes au tableau.
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Quelques sites pour trouver des exemples de solutions existantes :
- (qui a repris les missions de la Halde, Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité)
- dédié au recrutement de personnes en situation de handicap
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Étape 4
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Dénoncez
L'étape suivante consiste pour chaque groupe à présenter à la classe le problème et les solutions possibles. Il faudra aussi répondre aux questions des autres élèves.
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Étape 5
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Réalisez un poster
En tenant compte des remarques qui vous ont été faites suite à votre intervention orale, réalisez un poster visant à lutter contre l'inégalité sur laquelle vous avez travaillé. Pour illustrer votre poster, sélectionnez des photographies ou des cartes dans le manuel, sur internet ou dans la presse.
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