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Physique-Chimie 1re

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ACTIVITÉ D'EXPLORATION


1
Des ondes bien différentes




Compétences

APP : Extraire l’information utile

RAI/ANA : Utiliser des documents pour répondre à une problématique


Doc. 2
Une onde le long d’une corde

Une onde le long d’une corde


Une petite impulsion est donnée sur l’extrémité d’une corde tendue au repos. Les trois schémas représentent la corde à trois instants successifs.

Synthèse de l'activité

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Proposer une définition d’une onde mécanique.


Doc. 3
Des ondes sismiques

Deux ondes parmi celles qui sont produites lors d’un tremblement de terre


Deux ondes parmi celles qui sont produites lors d’un tremblement de terre : les ondes de surface P et S.

Questions

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1. Doc. 1 Pourquoi dit-on que le caillou crée une perturbation à la surface de l’eau ?


2. Pour quelle raison dit-on que l’onde se propage ? (L’onde est alors dite progressive.)


3. Doc. 2 et 3 Quelles sont les perturbations qui se propagent sur ces deux exemples ?


4. Doc. 4 Les vagues ne ramènent pas le bouchon sur la rive. Pourquoi ?


5. Les ondes décrites dans les doc. 1, 2 et 3, ainsi que les ondes sonores, sont des ondes mécaniques. Les ondes qui contiennent les données envoyées par un satellite jusqu’à la Terre sont, quant à elles, des ondes électromagnétiques. Quelle est la différence entre ces deux situations ?

Doc. 4
Un flotteur de pêche

Un flotteur de pêche
Un flotteur ou bouchon subit la houle.

Par intuition

Qu’est-ce qui permet d’affirmer qu’une onde est mécanique ?

En classe de seconde, les ondes sonores et les ondes lumineuses ont été étudiées. Parmi ces deux exemples d’ondes, une seule est qualifiée de mécanique.

➜ Quelles sont les caractéristiques d’une onde mécanique ?


Doc. 1
Une onde à la surface de l’eau

Une onde à la surface de l’eau


On fait des ricochets sur la surface plane et calme d’un étang. Cette photo montre l’évolution de la perturbation générée.
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