Physique-Chimie 1re Spécialité
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Mes Pages
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Composition chimique d'un système
Ch. 2
Composition chimique des solutions
Ch. 3
Évolution d'un système chimique
Ch. 4
Réactions d'oxydoréduction
Ch. 5
Détermination d'une quantité de matière par titrage
Livret Bac : Thème 1
Ch. 6
De la structure à la polarité d'une entité
Ch. 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Ch. 8
Structure des entités organiques
Ch. 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Ch. 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Livret Bac : Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Ch. 12
Description d'un fluide au repos
Ch. 13
Mouvement d'un système
Livret Bac : Thème 2
3. L'énergie, conversions et transferts
Ch. 14
Études énergétiques en électricité
Ch. 15
Études énergétiques en mécanique
Livret Bac : Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 16
Ondes mécaniques
Ch. 17
Images et couleurs
Ch. 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Livret Bac : Thème 4
Méthode
Fiches méthode
Fiche méthode compétences
Annexes
Thématique 1
Modélisation des transformations de la matière et transferts d'énergie
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Compétences
Retrouvez prochainement les fiches méthode compétences à télécharger ici.
| INDICATEUR DE MAÎTRISE | ||||||
| APP |
Faire un brouillon comprenant schéma, données et notions Extraire l’information utile sur supports variés | ✔ | ||||
| APP | Maîtriser le vocabulaire du cours (fiche de vocabulaire) | ✔ | ✔ | ✔ | ||
| RAI/ ANA | Choisir, élaborer, justifier un protocole | ✔ | ✔ | |||
| RAI/ ANA | Faire le lien entre les modèles microscopiques et les grandeurs macroscopiques | ✔ | ✔ | |||
| REA | Mettre en œuvre un protocole | ✔ | ✔ | |||
| REA | Agir de façon responsable/respecter les règles de sécurité | ✔ | ✔ | |||
| RAI/ MOD | Modéliser une transformation chimique/physique : écrire l'équation/l'ajuster/ décrire l'état initial et l'état final d'un système | ✔ | ||||
| RAI/ MOD | Utiliser avec rigueur le modèle de l'énergie | ✔ | ||||
| RAI/ MOD | Respecter les conventions en chimie (dont chimie organique) | ✔ | ✔ | ✔ | ||
| COM | Compte rendu écrit avec un vocabulaire scientifique rigoureux | ✔ | ✔ |
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Spécialités suggérées en terminale :
PC
+ SI
ou MATH
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À la découverte de ce cursus
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BTS (Brevet de Technicien Supérieur)
Lieu : LycéeDurée de la formation : 2 ans
Les BTS sont une formation professionnalisante avec une grande dimension pratique. À noter qu'une proportion de plus en plus importante des places est réservée aux étudiants issus de filière technologique ou professionnelle.
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Caractéristiques de la formation
- Taux d'encadrement : ◼◼◼◼◼
- Spécialisation : ◼◼◼◼◼
- Professionnalisation : ◼◼◼◼◼
- Passerelles possibles : ◼◼◼◼◼
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