Chapitre 1
Composition chimique d'un système
Chapitre 2
Composition chimique des solutions
Chapitre 3
Évolution d'un système chimique
Chapitre 4
Réactions d'oxydoréduction
Chapitre 5
Détermination d'une quantité de matière par titrage
Chapitre BAC
Livret Bac : Thème 1
Chapitre 6
De la structure à la polarité d'une entité
Chapitre 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Chapitre 8
Structure des entités organiques
Chapitre 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Chapitre 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Chapitre BAC
Livret Bac : Thème 1 bis
Chapitre 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Chapitre 12
Description d'un fluide au repos
Chapitre 13
Mouvement d'un système
Chapitre BAC
Livret Bac : Thème 2
Chapitre 14
Études énergétiques en électricité
Chapitre 15
Études énergétiques en mécanique
Chapitre BAC
Livret Bac : Thème 3
Chapitre 16
Ondes mécaniques
Chapitre 17
Images et couleurs
Chapitre 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Chapitre BAC
Livret Bac : Thème 4
Chapitre 19
Fiches méthode
Chapitre 20
Fiche méthode compétences
Chapitre 21
Annexe
Constitution de la matière à l'échelle microscopique et macroscopique
P.12-13
Thématique 1
Constitution de la matière à l'échelle microscopique et macroscopique
Parcours d’orientation - Études de médecine
- Spécialités suggérées en terminale : +PCouSI(Maths complémentaires OU Maths expertes)MATH
À la découverte de ce cursus
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LE PORTAIL SANTÉ (REMPLACE LA PACES À PARTIR DE LA RENTRÉE 2020)
Lieu : UniversitéLE PORTAIL SANTÉ (REMPLACE LA PACES À PARTIR DE LA RENTRÉE 2020)
Durée de la formation : entre 3 et 12 ans selon le parcours
Le portail santé a pour objectif de former de futurs étudiants aux métiers de la santé, tout leur en offrant des passerelles vers d’autres formations. Une réforme des études de santé est en cours, elle entrera en vigueur à la rentrée 2020. Les caractéristiques suivantes sont estimées à partir des informations disponibles en avril 2019.
CARACTÉRISTIQUES DE LA FORMATION
CARACTÉRISTIQUES DE LA FORMATION
- Taux d’encadrement : ◼◼◼◼◼
- Spécialisation : ◼◼◼◼◼
- Professionnalisation : ◼◼◼◼◼
- Passerelles possibles : ◼◼◼◼◼
Compétences
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INDICATEUR DE MAÎTRISE |
chap. 1 | chap. 2 | chap. 3 | chap. 4 | chap. 5 |
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APP |
Faire un brouillon comprenant schéma, données et notions Extraire l’information utile sur supports variés |
✓ | ||||
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APP |
Maîtriser le vocabulaire du cours (fiche de vocabulaire) |
✓ | ||||
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APP |
Formuler une problématique ou le résultat attendu |
✓ | ✓ | |||
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RAI/ |
Construire un raisonnement, communiquer sur le chemin de résolution |
✓ | ||||
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RAI/ |
Associer les unités de mesure à leurs grandeurs correspondantes |
✓ | ||||
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REA |
Mettre en œuvre un protocole | ✓ | ||||
| REA | Effectuer des mesures/acquérir des données grâce à des capteurs | ✓ | ||||
| RAI/ MOD |
Modéliser une transformation chimique/physique : écrire l’équation/l’ajuster/décrire l’état initial et l’état final | ✓ | ✓ | |||
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RAI/ |
Utiliser la quantité de matière | ✓ | ✓ | ✓ | ||
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VAL |
Précision et incertitudes/chiffres significatifs/identifier et évaluer les sources d’erreur | ✓ | ||||
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VAL |
Évaluer et connaître des ordres de grandeurs | ✓ | ||||
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VAL |
Analyser un résultat numérique : valeur/unité/chiffres significatifs/analyse comparative |
✓ | ✓ | |||
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COM |
Compte rendu écrit avec un vocabulaire scientifique rigoureux | ✓ | ||||
| MATH | Utiliser un langage de programmation | ✓ | ||||
| MATH | Calcul littéral (résoudre une équation) | ✓ |