La LLorona es un espectro del folclore latinoamericano que, según la tradición, se presenta como el alma en pena de una mujer. Existen muchas variantes según la región pero los hechos fundamentales son los mismos.

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Tavo Montañez, La Llorona, 2013.

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¡Bien dicho!

Sustantivos

la pupila
el pelo
el fantasma
los llantos: les pleurs

Adjetivos

inquietante
misterioso(a)
cariñoso(a): affectueux(se)

Verbos y expresiones

agonizar
derramar lágrimas: verser des larmes
lamentarse: se lamenter
llorar: pleurer

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Ressource numérique

«Alanna Ubach, Antonio Sol, La Llorona», DisneyMusicVEVO, 2017.

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Ressource numérique

«Chavela Vargas, La Llorona», Milan Music, 2017.

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Fonología

Los sonidos «en» y «an»

Escucho

leyenda - devorando - serpiente - Tenochtitlán - imagen - antiguo

Repito

representaba - durante - identidad - rodean - independencia - picante

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Preguntas

Antes de escuchar

1. Observa y presenta esta ilustración.

2. Relaciona el color dominante con el título de la obra.

3. ¿Qué elementos dan un aspecto sobrenatural a este retrato?

Escucha y comprende

4. Apunta el campo léxico del amor y del dolor que aparece en la primera canción (Chavela Vargas).

5. ¿Qué diferencias notas con el segundo fragmento (banda sonora de la película Coco)?

Exprésate

6. BAC
Por parejas
Buscad en internet otras versiones de la leyenda y presentadlas oralmente a la clase.

7. En grupo
En vuestra opinión, ¿por qué sigue la leyenda en la tradición popular actual?

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Lengua

Le passé composé

Observo

➜ «como nación se ha arraigado de patriotismo», «han forjado la patria mexicana»

Pienso

Comment forme-t-on le passé composé en espagnol ?

Practico

Conjuga los verbos siguientes:

a. Tavo Montañez

(dibujar) una representación de La Llorona.
b. La Llorona

(robar) los hijos de Xochimilco.
c. Los aztecas

(instalarse) en la isla.

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¡A ti te toca!

Leyendas hispánicas

Busca y selecciona una leyenda de origen hispánico. Haz un resumen por escrito, ilustrándola. Luego, preséntala oralmente a la clase.

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